第十届欧洲心理学大会摘记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育心理学摘录”。
第十届欧洲心理学大会纪实
王宏方
2007年7月3-6日，第十届欧洲心理学大会(The Xth European Congre of Psychology)在捷克共和国首都布拉格召开。笔者做为中国国家公派访问学者，在布拉格查理大学教育学院心理系进修，有幸赶上每二年一届的欧洲心理学大会在布拉格召开，全程参预了这次盛会。
七月初的布拉格，虽然已经进入夏季，但天空一直不作美，多日的阴雨天，并未能阻止来自欧洲以至全世界心理学家们的热情。据大会组委会报告，共有2700多名心理学者注册；在四天的会议期间，在布拉格会议中心，共组织了约300场主题演示会，心理学者们就自己所关心的主题进行展示和讨论；还有14场全体大会，邀请当今欧洲心理学界较有突出贡献的心理学家公示自己的研究成果。在各演示会以及全体大会的会场外，四天的时间里共有约1700位来自各地的心理学者以海报和图表的方式，向人们介绍自己的研究。可以说，短暂的四天会议，活动多样，信息丰富。布拉格会议中心，随处可见不同肤色、不同语言的人们，背着大会提供的资料包在各会议室之间行色匆匆的身影。大家充分利用这次难得的机会，努力吸收当今世界心理学研究的最新知识。
本次大会的会议标志是一个镶嵌着“X”（意为第十次）的三维图形，表明会议力求达到三个目标：一是心理学为社会做出贡献；二是心理学为解决社会问题提供方法；三是心理科学的发展与应用。从笔者的观察所见，本次心理学大会的主题丰富多彩，研究方法多种多样。虽然传统的量的研究仍占主导地位，但已有明显不同以往的新的研究形式出现。例如，获得本次大会首次设立的夸美纽斯奖（欧洲年轻心理学家奖，获奖者的年龄在35岁以下）的、来自荷兰Tilburg大学的心理学家David de Cremer，其研究借用了心理学与经济学、社会学等多门学科的方法，结合统计测量法、比较法、现象分析法等。他的主要著作《社会动物与经济人》（Social Animal and Economic Beings）从社会心理学角度看人的经济行为，对人的“自我利益”进行了重新的评估，并认为它是人的所有动机中最重要的，这本书是目前心理学界最有影响的著作之一。
大会的另一个令欧洲心理学家和教育工作者、以及我们中国的学者感兴趣的是，会议邀请了一些心理学界之外的社会名流出席并做了演讲。其中令笔者印象最深的是担任微软欧洲总裁的捷克人Jan Muhlfeit的报告，因为其中多次提到中国对欧洲乃至全世界教育与心理学发展影响。他根据2003年全球经济报告（Global Economic Paper, No.99,2003）中对世界经济与人口发展的预测指出：到2050年，国民生产总值GDP中国为44万亿美元，居世界第一位，以下是美国 35万亿美元，印度28万亿，欧盟15万亿，日本7万亿；而人口总数，第一位是印度，16亿，以下是中国14亿，欧盟6亿，美国4亿，日本1亿。他认为人类正在进入一个全新的世界，这个新世界的基本特征，他用三个以字母A打头的词来形容：丰富的(abundance)、亚洲的(Asian)、自动的(automatic)。因此他提出，欧洲为了应对以中国为代表的新兴国家的挑战，必须在教育上下功夫，应鼓励传统教育向着问题解决式学习（solution based learning）、E学习（E-learning）、远程学习（distance learning）和终生学习（life-long learning）的方向发展，并重视学校教育中教师的教学（coaching）与辅导（mentoring）的作用。作为一名计算机领域的专家，他还总结了“网络一代”（net generation）青少年的主要特征：审慎的、完整与开放的、喜欢选择性、强烈的适应性、在工作与社会生活中保持娱乐性、对速度偏爱等等；“网络一代”的青少年有着更多样化的道德标准和价值观体系；与历史上其他时期相比，这一代的女孩子受教育程度越来越高，在欧洲，女性在中等后教育中所占的比例已超过男性；“网络一代”青少年对前途的乐观程度也是社会各人群中最高的。所有这些特征和变化，都应该引起教育工作者以及心理学家们的强烈关注。
这次欧洲心理学大会，可谓是人才汇萃。令笔者觉得稍为遗憾的是，在这次大会上，来自中国的学者极少，而很多原本报名进行主题展示的中国学者，到时并未出现。因为种种原因，比如路途遥远、经费不足、本职工作繁重等错过了一次向世界展示中国心理学的机会。还有就是语言方面的障碍，在这样的国际会议上，通用的基本上是英语，而我国的学者，有的人有非常好的研究成果，却无法清楚地表达出来。因此，中国的学者更应该在这样的国际专业会议的场合中多表现自己，锻炼自己。
