第11课时 计算工具的认识由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“11到20的认识第三课时”。
计算工具的认识
学习内容：课本23-25页计算工具的认识 学习目标：
1、通过学习，认识各种计算工具，了解算盘和计算器的作用和使用方法。
2、会用所学知识解决生活中的实际问题。
3、感受生活中处处有数学。学习重点：认识了解算盘、计算器 学习难点：计算器的使用方法 学法指导：自学法、谈论法 学习过程
一、自主学习
1、你了解的计算工具有：（）、（）
2、早在14世纪，中国就发明了计算工具——（）,在算盘上，下方每颗珠子代表（），上方每颗珠子代表（）.3、日常生活中，我们用到最多的计算工具是（）
4、ON/C键在是计算机的()键；运算符号键包括（）、（）、（）、（）；0——9叫是（）键；CE键是（）;DATE键是（）;计算器上方的屏幕叫做（）。ＭＣ、MR、M+、M_这些键是（）；a 是（）键，.是（）键。
二、合作探究、交流展示
同桌交流计算器上每个键的名称，然后在小组长的带领下交流每个键名称及作用。
计算器上各部分的名称都是什么？它们分别有什么作用？ 计算器的使用比算盘有什么优势？
三、课堂小结
通过这节课学习，我认识了各种计算工具，对算盘和计算器有了一定了解，掌握了运用计算器进行简单的计算。
四、课堂检测 巩固练习
１、用计算器计算“879+23×67 ”，正确的操作顺序是（）。
2、ON/C键叫（）CE键叫做（）。
3、开计算器用（）键，关计算器用（）键。
4、数字键有（）。运算符号键（）。
5、一道题计算完成后，只需要按（）键，就可以进行另一道题的计算。用计算器计算
680+2490 51300-865180 1548÷ 43 6505÷ 5 1.3+0.2 1.9+5.4 9.6-3.5 29×36 学后反思
通过本节课我发现学生对新鲜事物兴趣很高，《计算工具的认识》一课的内容，数学课中，从一年级到三年级我们很少看到理论这样居多的内容，但是分析四年级的教材，使我们不难发现，在数学课中，并不是一味、简单的学习计算，一些理论上的东西还是有必要了解的。
