经济大危机由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“经济大危机的特点”。
《 经济大危机》导学案
学习目标
了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。
从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，形成对历史事件的综合、分析能力。通过对罗斯福新政措施、效果的分析，学会初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。
1.资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的、暂时的，不稳定则是绝对的、永恒的。2.1929—1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。3.垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。4.罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源──资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。、学习重点1、1929—1933年资本主义世界的经济危机
2、罗斯福新政
学习难点
1、经济危机中涉及到经济学方面的一些知识，初中学生理解有一定困难。
2、罗斯福新政中的一些内容，学生要全面、辨证地分析和评价有一定难度
学习方法
学习过程设计
一、预习自学（自学习注意在课本上标记出答案，并将自已不明白的问题整理好，准备交
流）
（一）（二）
（三）我的疑问：
二、合作交流（首先小组内自主交流，解决疑难问题，小组解决不了的问题整理好，提交
到全班进行交流）
三、四、我的收获
五、当堂检测 解疑释难 总结提高
