四年级上册1.9计算工具的认识导学案(优)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“计算工具的认识导学案”。
1.9 计算工具的认识
预习案
一、自主学习目标及范围 学习目标：
1．了解计算工具的发展和现状，了解算盘发明的意义和作用，能用算盘记数。利用生活情境引入计算器。认识计算器各键的功能。
2．通过了解计算工具发展的简单历史，展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会创造源于需要，激发探索精神和创造欲望。
学习范围： 课本第23-24页
二、自主学习要点
1.为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具 三千多年前，中国人用（）计算。一千多年前，中国人发明了（）。17世纪初，英国人发明了（）。17世纪中期，欧洲人发明了（）。20世纪四十年代，诞生了第一台（）。20世纪70年代，发明了（）。2.关于算盘你了解多少？
三、自主学习检测
1.随着科学技术的进步，计算机不断更新。现在我们常用的计算机有台式电脑、（）、（）。
2.（）是我国古代的发明，是我国的传统的计算工具。算盘的一颗上珠表示（），1颗下珠表示（）。
探究案
一、合作探究
我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？二千多年前，中国人用（）计算。
第1页
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。
古人要随身携带算筹。大约270几枚为一束，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。你想不想也随身带着？为什么？
试着用小棒代替算筹表示出19612368。
在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了（）。用算盘进行计算，简称“（）”许多人认为算盘是最早的数字计算机，而珠算口诀则是最早的体系化的算法。
17世纪初，英国人发明了（）。
17世纪中期，欧洲人发明了（）。计算尺的出现，开创了模拟计算的先河。从冈特开始，人们发明了多种类型的计算尺。直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。从17世纪到19世纪长达两百多年的时间里，一批杰出的科学家相继进行了机械式计算机的研制，其中的代表人物有帕斯卡、莱布尼茨和巴贝奇。这一时期的计算机虽然构造和性能还非常简单，但是其中体现的许多原理和思想已经开始接近现代计算机。
第2页 20世纪40年代，诞生了第一台（）。20世纪70年代，发明了（）。1946年美国宾夕法尼亚大学经过几年的艰苦努力，研制出世界上第一台电子计算机──埃尼阿克（ENIAC）。随着科学技术的进步，计算机不断更新。
不断更新的计算工具。
（）电脑
（）电脑
（）电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。
说一说，你还在哪里见过算盘？这两个算盘有什么不同？
十六进制
（）进制
左边的算盘是中国算盘，上面有两颗珠子，每颗代表5。后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，上面变成了一颗珠子。原因是：原来是中国采用的是16进制，满15进1，所以算盘每档上是15；进入日本后，采用的是十进制，所以算盘的上面剩下1颗珠子。
介绍算盘各部分的名称
算盘的框内装有一根横梁，梁上的小棍数根，称为档。每根上穿一串珠子，叫算珠。常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表五；五颗在横梁下，每颗代表一。在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位）
算盘的构造。
第3页
1颗上珠表示1个（），1颗下珠表示1个（）。介绍计数方法：（教师边操作边讲解）
算盘上的每一档代表一个数位，这与整数的数位顺序完全相同。
算珠都靠框时，表示算盘上没有数。在个位（定位）、十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几
十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。
二、随堂检测
1.你能分别写出下面算盘表示的数吗？
2.一家三口去公园玩儿，在小卖部买了一些食物、三瓶水和一些纪念品，想知道这些东西多少钱。
遇到上面这样的问题，你会选择什么计算机工具呢？为什么选择计算器？
第4页
参考答案
自主学习检测：
1.笔记本电脑
平板电脑 2.算盘
1个五
1个一 随堂检测：
1.602
534067
35215862 2.选择计算器，用计算器快速、准确。
第5页
