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塔尔湖小学校本教材编写方案
一、编写目的为了落实我校“努力提高教育教学质量德育育人”的办学理念，加强和改进未成年人思想道德教育，有效践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，让我校的德育工作具有行之有效的载体，向着德育特色示范学校进军，因此，学校决定编订“礼仪与传统文化”系列教材。
二、编写原则
1、具有课改理念，以人为本，内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。
2、形式上力求体现具有多样性、生动性、创新性。
三、编写内容
1、书名：“感悟人生常态”---《故事中的弟子规》
2、内容架构
本书将作为1---6年级的德育、语文阅读校本教材，教材均包含：前言、树立社会主义荣辱观“八荣八耻”歌谣、故事中的弟子规。（每篇下含若干课时）
每课时的具体内容如下：（暂定）
1、阅读提示
2、正文
3、听我解释
4、感悟文本
5、资料链接（调查研究、交流平台等）
6、我来写一写（可与上一环节融为一体）
（三）教材的呈现方式
1、根据1---6年级学生的年龄特点，编写配以具有代表性的图片，力求做到图文并茂。
2、教材编写使用统一的规范用语。
3、教材中可设计形式生动、具有可操作性与实效性的练习或资料补充，如日积月累、好的解译摘要等（形式要多样），练习题目要求具有可操作性、实效性、针对性。
四、编写机构
领导小组组长：范军 副组长：李志强
成员：全建英、王宏、吕敏、刘娟
编写人员：李志强
排版与美术设计：李雁飞
图片收集：李志强
五、编写工作流程1、2012年8月18日定方案、明确分工。
2、2012年8月31日前完成资料与图片的搜集。
3、2012年9月28日交初稿（含图片）。
4、2012年10月15日完成审稿。形成定稿。
5、2012年10月30日完成印刷装订
2012年8月18日
塔尔湖小学校本教材
编写方案
教导处教科室
2012年8月18日
