张承波赞美家乡课例分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“赞美家乡的演讲稿”。
《赞美家乡》课例分析
一、引言
小学三年级《人文与社会》课程标准对本节课的要求是学生会用自己的语言和方式 “认识家乡、赞美家乡、爱我家乡”，沟通课堂内外，拓宽学生的学习空间，增加学生对家乡的认识。从引导学生关注家乡的特点入手，进而赞美家乡，展望家乡美好的未来，从而激发学生爱国爱乡之情。
二、背景
三年级的学生对自己的家乡只有片面的了解，随着课改的不断深入，让学生认识家乡、了解家乡的文化、历史是本阶段学习的重点问题，进而培养学生的观察、分析、表达能力。
三、过程陈述
（一、）歌曲导入、激发兴趣
我们都喜欢听歌，优美的歌曲不仅能带给我们美的享受，同时还向人们表达一种特殊的情感。现在，请同学们欣赏一首歌，想一想这首歌表达了怎样的情感？多媒体播放歌曲：《北大荒》
（二、）汇报交流、资源共享
在上学期，我们就了解到我们的家乡黑龙江，她位于祖国的东北部，这里有中国北极——漠河，你可以看到美丽的极光和神奇的极昼、极夜现象；还有中国的东极——抚远，你可以看到洒向中国大地的第一缕霞光。我们生活在著名的油城——大庆，是黑龙江省发展迅速的一座城市。
出示调查问卷：
内容
举例说明
景色美丽
物产丰富
民俗民风
我们的家乡景色美丽、物产丰富、有特色的民俗民风和智慧的人们，所以我们热爱家乡，更要高声的赞美家乡。
（三、）网友论坛、家乡多棱镜
我们黑龙江人都热爱我们的家乡，你想知道别人是怎么评价我们黑龙江的吗？请看16页的网友论坛教师用多媒体播放图片并讲解：哈尔滨的建筑风格独特，有肃穆的索菲亚教堂，象征人们团结一心的防洪胜利纪念塔，现代化的大都市。因此，哈尔滨被誉为“东方小巴黎”。“一方水土养一方人”，特殊的地理环境形成了龙江人粗犷豪放、不拘小节的性格特点，东北人十分好客，因此我们的朋友遍天下。
（四、）多姿多彩、展现家乡
我们的书中有许多美丽的图片，展现了我们家乡的美丽与富饶。同学们如果让你们用自己的方式赞美家乡，你们会如何展示出家乡的美呢。
（五、）情感升华、建设家乡。
结束语：我们的家乡山美、水美、人更美，但也有许多不尽如人意的地方，比如我们的家乡不太富裕，但这不要紧，因为有你们，你们是改变家乡面貌的主力军，从你们身上我看到了的希望。我相信，家乡的明天更美好！
四、教学反思：
《赞美家乡》是黑龙江九年义务教育地方课程教科版《人文与社会》三年级的第3课。重点是培养学生热爱家乡的美好情感，并能引导学生描述自己的家乡。通过活动，使学生能够了解家乡的美好，语言描述出来。通过本节课，让我更加体会到：只有通过各种体验性的社会实践活动，孩子才能学会认识我们身边的生活，关注生活的现实，才能思考我们周围的事物，学习从生活中寻求结果。让孩子们理解热爱家乡的美丽，唯一的途径只有孩子亲身去感受，去体验，去接触社会。
