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思修复习提纲
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节 适应人生新阶段
一、认识大学生活特点，提高独立生活能力 1.大学生活的变化（三个变化）P2 2.如何培养和提高独立生活的能力（四个方面）P3
二、树立新的学习理念，培养优良学风 1.学习理念P4-5 ： 自主学习 全面学习
创新学习（以求真务实为基础）终身学习（学习最可贵的是终身坚持）
三、确立成才目标，塑造崭新形象
1.成才目标P5-6 德、智、体、美全面发展 第二节 提高思想道德修养和法律素质
一、思想道德与法律
1.思想道德与法律的区别与联系 P7 2.社会主义思想道德与社会主义法律的关系P7（关系：道德为法律提供价值准则和道义基础，法律为道德建设提供制度保障，国家和社会治理需要二者共同作用）
二、思想道德素质与法律素质
1.思想道德素质和法律素质的重要性P8 2.思想道德素质的内容P8 3.法律素质的定义和意义P8
三、培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值体系的基本内容P9 2.社会主义的价值要求 P10 3.培养社会主义核心价值观的意义P11 第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 1.学习本门课的意义（三个方面）P13
二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法 1.学习本门课的基本方法（四个方面）P14
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征 1.理想的含义P17 2.理想具有现实性和预见性 P18 3.理想的类型（社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想）P18 4.信念的含义P18 5.理想和信念的关系：如影随影、相互依存P19
二、理想信念的重要意义P20-21 第二节 树立科学的理想信念
一、认识大学生的历史使命
1.大学生承担建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命P20 2.党的十八大提出的百年目标P22
二、确立马克思主义的科学信仰 1.马克思主义是P23
三、树立中国特色社会主义共同理想
1.共同理想：在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。P24 2.如何树立共同理想P25-27 ：（坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心）
第三节 在实践中化理想为现实
一、正确理解理想与现实的关系 1.理想与现实的矛盾P28-29 2.实现理想的长期性、间距性、曲折性P29 3.艰苦奋斗的意义P31
二、坚持个人理想与社会理想的统一 1.个人理想的定义和内容P32 2.社会理想与个人理想的关系：P32-33 ①实质是个人与社会关系在理想层面上的反映 ②社会理想规定、指引个人理想 ③社会理想又是个人理想的凝练和升华
三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
1.立志的要求（立志当高远、立志做大事、立志须躬行）P34-35
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园 第一节 中国精神的传承与价值
一、爱国主义的科学内涵
1.中华民族崇尚精神的优秀传统，表现在P37-38每段第一句
二、中国精神是兴国强国之魂
1.什么是中国精神（以爱国主义为核心的民族精神的民族精神，以改革创新为核心的时代精神）P39 2.中国精神的意义P40
三、中国精神是民族精神与时代精神的统一 1.什么是民族精神P41 2.什么是时代精神P41 第二节 以爱国主义为核心的民族精神
一、民族精神的基本内容P42（团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息）
二、爱国主义及其时代价值 1．爱国主义的科学内涵P44 2.爱国主义的基本要求 P45 3.爱国主义的时代价值P46-47
三、新时期的爱国主义
1.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神P48-49
①经济全球化背景下，科技跨国界、信息共享，人员流动等情况使人产生错觉，误以为爱国主义已经过时 ②爱国主义并没有也不会过时。国家仍是民族存在的最高组织形式。在经济全球化中捍卫自己国家的利益，就更需要爱国主义的支撑。
③弘扬爱国主义必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化。爱国主义不是狭隘的民族主义，要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。
2.如何把握经济全球化与爱国主义的关系P49-50 3.爱国主义与社会主义 P50-51 4.爱国主义与拥护祖国统一 P51-52
四、做忠诚的爱国者
1.如何处理好两岸关系P53-54 2.怎样促进民族团结 P54-55 3.如何增强国家安全意识 P56 第三节 以改革创新为核心的时代
一、时代精神及其主要体现P57
二、改革创新的重要意义P59-60
三、做改革创新的实践者
1.怎样做改革创新的实践者？P61-63（树立改革创新的自觉意识、培养改革创新的责任感、增强改革创新的能力本领）怎样树立改革创新的自觉意识？P61 怎样增强改革创新能力的本领？P63
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第一节 树立正确的人生观
一、人生与人生观
1.马克思：人的本质是一切社会关系的总和P66 2.人生观的定义P66 3.人生观与世界观的关系P66（倒数第一段）
二、人生观的主要内容
1.人生观的主要内容（人生目的、态度、价值）P67 2.人生目的的重要作用（三个方面）P67-68 3.人生态度与人生观的关系P68（最后两段）4.怎样确立积极的人生态度P69-70 5.价值观的定义P70 6.人生价值的定义
三、正确认识人生矛盾
1.怎样正确认识人生矛盾？(树立正确的得失观、幸福观、生死观)P71-73 2.幸福的重要因素（家庭和睦、职业成功、行为正当、人格完善）P72 3.个人幸福与社会幸福的关系P72 4.怎样树立正确的幸福观P72
四、用科学高尚的人生观指引人生P73-76 第二节 创造有价值的人生
一、人生价值的标准与评价 1.什么是人生的自我价值P77 2.什么是人生的社会价值P77 3.人生自我价值与社会价值的相互关系P77（一方面、另一方面）4.人生价值评价的根本尺度 P78 5.人生价值的评价方法P78-79
二、人生价值的实现条件P79-80
三、在实践中创造有价值的人生
1.大学生创造人生价值的要求（两个方面）P81 第三节 科学对待人生环境
一、促进自我身心的和谐 1.怎样促进自我身心的和谐？P83
二、促进个人与他人的和谐
1.个人与他人关系，在本质上市社会关系尤其是社会利益关系的表现形式P84 2.促进个人与他人和谐应坚持的原则 P84-85（平等、诚信、宽容、互助）3.什么是竞争？P86 4.什么是合作？P86 5.如何正确处理竞争与合作的关系？P87
三、促进个人与社会的和谐
1.个人与社会的关系P85-87 社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。
2.如何把握个人在社会关系中的定位？P87-88（正确认识个体性与社会性的统一关系、正确认识个人需要与社会需要的统一关系、正确认识个人利益与社会利益的关系、正确认识享受个人权利和承担社会责任的统一关系。）
四、促进个人与自然的和谐 如何促进个人与自然的和谐？P89-90（正确认识人对自然的依存关系、科学把握人对自然的改造活动、自觉珍爱自然，保护环境）
第四章 注重道德传承 加强道德实践 第一节 道德及其历史发展
一、道德的起源和本质 1.道德的起源P92-93 2.道德的本质P93
二、道德的功能与作用 1.道德功能的定义和表现P93 2.道德的主要功能P93-94：（认识、规范、调节）3.道德的社会作用P94
三、道德的历史发展
1.道德发展的五种历史类型P95（原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社 会主义社会）2.道德的发展规律 P95 3.人类道德进步的主要表现P95 第二节 弘扬中华传统美德
一、中华传统美德的当代价值
1.弘扬中华传统美德的现实意义 P96-97
二、中华传统美德的基本精神P97-100
三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展
1.怎样实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展？P100-101 第三节 继承与发扬中国革命道德
一、中国革命道德的形成与发展 P102-103
二、中国革命道德的主要内容 P104-105
三、发扬光大中国革命道德
1.弘扬中国革命道德的现实意义 P106-107 第四节 加强社会主义道德建设
一、着眼“四个全面”
1.四个全面是啥？P108（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）
二、社会主义道德建设的核心与原则 1.核心：为人民服务P109 2.为人民服务的必要性 P109-110 3.原则：集体主义 P111 4.集体主义的必要性P111-112 5．共产主义道德的表现P113
三、积极投身崇德向善的道德实践
1.怎样积极投身崇德向善的道德实践 P113-114
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 第一节 社会公德
一、公共生活与公共秩序 1.公共生活的定义 P117 2.公共生活的特征主要表现在（四个方面）P118 3.维护公共秩序的意义P118-119
二、公共生活中的道德规范
1.公共生活中的道德规范的定义P119 2.社会公德的主要内容 P120-121 3.怎样自觉遵守社会公德？p121
三、网络生活中的道德要求P121-122 第二节 职业道德
一、职业生活中的道德规范P123-124
二、大学生的择业与创业
1.怎样树立正确的择业观？P125-126 2.怎样树立正确的创业观？P126-127
三、自觉遵守职业道德 P127-128 第三节 家庭美德
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范 1.恋爱中的道规范 P129-130 2.婚姻家庭中的道德规范 P130-132
二、大学生的恋爱与婚姻观 1.怎样树立正确的恋爱观P133-134 2.怎样树立正确的婚姻观 P134-135
三、弘扬家庭美德P135-136 第四节 个人美德
一、个人品德及其作用 1.个人品德的特点 P137 2.个人品德的主要作用P137
二、加强个人道德修养
1.怎样加强个人道德修养P137-138
三、追求崇高的道德境界P139-140
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 第一节 法律的概念及其发展
1.法律的定义 P143最下面 2.法律的本质 P144 3.法律的特征 P144-145 4.法律的历史发展P145-146（奴隶制法律-封建制法律-资本主义制法律-社会主义法律）第二节 我国社会主义法律
一、社会主义法律的特征
1.我国社会主义法律的本质特征 P147-148 2.中国特色社会主义法律体系的特征P148-149
二、社会主义法律的作用P149-150
三、社会主义法律的运行P150-152（法律运行、法律执行法律适用、法律遵守）第三节 我国的宪法与法律部门
一、我国宪法确立的基本原则与制度 1.我国宪法的基本原则 P153-154 2.我国宪法确立的国体和根本政治制度 P155 3.我国宪法确立的基本政治制度 P156 4.我国宪法确立的基本经济制度P157
二、我国的实体法律部门P158-162（宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法）
三、我国的程序法律部门
1.我国的司法机关包括人民法院和人民检察院
2.诉讼法包括刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法 P162-163 3.非诉讼程序法包括仲裁法、人民调解法等 P163
一、建设中国特德社会主义法治体系的意义P164
二、建设中国特色社会主义法治体系的内容 第四节 建设中国特色社会法治体系的意义 1.什么是建设中国特色社会主义法治体系？P165 2.建设中国特色社会主义法治体系包括P165-166
三、全面依法治国的基本格局P167（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法）
第七章 树立法治观念 尊重法律权威 第一节 树立社会主义法治观念
一、坚持走中国特色社会主义法制道路
1.中国特色社会主义法治道路的核心要义（三个方面）P172
二、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一 1.重要性及意义P174
三、坚持依法治国与以德治国相结合 1.怎样理解依法治国与以德治国相结合P175
四、加强宪法实施，落实依法治国 1.怎么做 P176-177 第二节 培养社会主义法治思维
一、法治思维的含义与特征 1.法治思维的含义（四层）P178 2.法治思维与人治思维的区别（四个方面）P178-179 3.公民怎样具备法治思维P179
二、法治思维的基本内容P179-182（法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序）
三、培养法治思维的途径（四条）P183-184 第三节 尊重社会主义法律权威
1.法律权威的含义P184
一、尊重法律权威的重要意义 1.判断法律有无权威的四个要素P185 2.尊重法律权威的意义P185-186
二、尊重法律权威的基本要求 1.大学生怎样尊重法律P187 2．尊重法律的基本要求 P187-188（信仰法律、遵守法律、维护法律）
第八章 行使法律权利 履行法律义务 第一节 法律权利与法律义务
一、法律权利
1.法律权利的含义P191 2.法律权利的特征（四个方面）P191-192 3.法律权利的分类（四条）P192-193 4.人权与法律权利的关系P194
二、法律义务
1.法律义务的含义P194 2.法律义务履行的两种表现形式P194 3.法律义务的四个特点P195
三、法律权利与法律义务的关系P196-197 第二节 我国宪法法律规定的权利与义务
1.这些权利与义务具有广泛性、公平性和真实性，表现在P198
一、政治权利与义务 1.政治权利的含义P198 2．选举权利与义务、表达权利与义务、民主管理权利与义务、监督权力与义务的含义P198-204
二、人身权利与义务 1.人身权利的含义P204 2.生命健康权利与义务、人身自由权利与义务、人格尊严权利与义务、住宅安全权利与义务、通信自由权利与义务的含义P205-207
三、财产权利与义务 1.财产权利的含义P207 2.私有财产权利与义务、继承权利与义务的含义P208
四、社会经济权利与义务
1.社会经济权利与义务的含义P209 2.劳动权利与义务、休息权利与义务、社会保障权利与义务、物质帮助权利与义务的含义P209-211
五、宗教信仰及文化权利与义务 1.宗教信仰自由的含义P212 2.宗教信仰权利与义务、文化教育权利与义务的含义P212-214 第三节 依法行使权利与履行义务
一、依法行使权利
1.依法行使权利的内容P215
二、依法救济权利
1.依法救济权利的含义P216 2.公民的四种权利救济方式P216-217
三、尊重他人权利
1.尊重他人权利的意义P218-219
四、依法履行义务
1.宪法规定公民的基本义务P219-P222
结束语 做社会主义核心价值观的积极实践者
青少年要怎样践行社会主义核心价值观？P223-224
