在希望的田野上教学案例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“在希望的田野上教案”。
综 合 实 践 活 动 指 导 方 案
单位：蛟河市松江九年制学校
指导教师 ：刘艳华
一、活动主题名称：在希望的田野上
二、年级：六年级
三、设计意图：
松江位于康山脚下，松花湖畔，插树岭、红叶谷等风景区犹如一颗颗明珠点缀在松江大地。随着当今社会的迅猛发展，中国农业改革的不断深入，广大农村呈现出一派前所未有的新气象。这两年，国家又加大了对农村的教育投入，一座现代化教学楼在松江西北部拔地而起，成为松江又一道亮丽的风景。作为乡镇级学校，让这里的孩子对家乡的发展状况有更深刻的了解是十分必要的。而这些内容在其他课程里无法系统学到。
本次综合实践活动，是去年《在希望的田野上》主题活动的延伸，仍将以学生的亲身体验为基础，引导学生调查了解身边的事情或现象，因此，他们一定会积极参与到活动中去，这有利于学生的主动发展。
四、背景分析（学情及资源分析）：
六年级的小学生已经对身边的社会现象有初步的认知能力，他们好奇心强，求知欲旺盛，而且乐于观察与思考，有浓厚的探究兴趣。作为农民的孩子对农村生活有亲身体验，对家乡医疗、商业等其他各方面的发展也耳闻目睹。这些都为学生开展探究活动提供了丰富的资源。
五、活动时长
总时长：四周活动准备：一周活动实施：二周总结交流：一周六、活动目标：
1、通过对家乡教育、生活、商业、医疗等几方面发展情况的了解，感受家乡巨大变化，用富有个性的自我表达方式展示研究成果，发展探究问题和人际沟通的初步能力。
2、小组合作贯穿活动始终，活动实施以调查走访为主，辅以观察、体验、采集数据等方法；总结交流以数据表格、演讲、手抄报、表演、写作等多种方式呈现。
3、培养学生热爱党、热爱家乡、热爱生活的思想感情；激发学生对祖国及家乡日新异变化的自豪感。品尝探究、解决问题和与同伴交流的愉悦，培养合作意识。
七、主题活动指导重点：重点指导学生制定小组活动计划方案，进行合理分工，确保活动顺利开展以及活动的效果；成果展示方式方法也要进行必要的指导。在指导活动过程中提出注意安全的事项，有安全保证措施。
