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举一反三和触类旁通：“举一反三”通常指你思考或接触某个问题时由于勤奋爱寻根问底或因为热爱思考反复推敲而对这个问题进行相反的论证, 相关的佐证, 相似的衍推等行为, 强调行为, 效果前之行为, 且是一种受到鼓励臻于博学的好的思考和学习习惯.“触类旁通”则是指你因为博学或仅仅是对于某方面事物或问题的精通而在接触处理相类似, 相关联事物问题时能很轻易的自然而然的明白其内在道理而能清楚了解和解决问题, 强调效果, 通常是聪慧之人和先前爱举一反三之人才有的效果, 该词具有强烈的形容词性和表述性.二词的主要区别就是前者强调行为，后者强调效果。
车水马龙只能形容车马，络绎不绝可以形容人，也可以形容车。
豁然开朗与茅塞顿开：前者注重心境的转好，视野变的开阔；后者主要是针对个别问题的解决，给个人在思维上以飞越的畅快！名正言顺和理直气壮：名：名声、名义，指的是掐正音；顺：通畅。原指发音正确，说话才通畅。后多指做某事名义正当，道理也说得通。
理直：指理由正确、充分；气壮：气势旺盛。“理直气壮”指因理由充分而能挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。高屋建瓴:把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。多形容气势。居高临下：处于有利的地位。
高瞻：站在高处看。瞩：注意地看。站得高，看得远。比喻眼光远大。
在一些官方的工作报告中我们经常会听到高屋建瓴这个成语，高屋建瓴的意思就是站在高屋顶上往下倾倒瓶里的水，由上而下，势不可挡。而高屋建瓴和居高临下不同的是，前者表现了一种气势，是一种动态充满活力的感觉。还可以形容人的观点或者论点十分透彻，着眼点高，论证得全面。比如“刘书记的报告高屋建瓴，对我厂的现状分
析得非常透彻”。前车之鉴（名）：是别人犯的事，你引以为鉴。
吃一堑长一智，是人经历过挫折之后获得成长，是从失败之中提取经验。（自己）前事不忘后事之师（动）：是记住过去的成功经验，借以日后事中能够有更好的表现。百尺竿头，更进一步： 比喻学问、成就等达到了很高程度后继续努力，向前发展。比喻不要满足已有的成绩，还需继续努力不断前进。
再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。
苦口婆心【释义】苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。形容怀着好心再三恳劝。情真意切【解释】形容言辞恳切，有分量，情意深长。》：“字字句句都语重心长，亲切感人。”
全神贯注: 全部精力集中在一点上,形容注意力高度集中。贯注：集中。专心致志：形容一心一意，集中精神,聚精会神，把心思全放在上面。他读得专心致志。他全神贯注地读。赏心悦目：赏：看。心：心情。悦：舒服。指因欣赏美好的情景而心情舒畅。
叹为观止：叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止，不再看别的了，称赞所看到的事物尽善尽美。指赞美所见到的事物好到了极点。也说“叹观止矣”。
巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明,超乎寻常，无与伦比；绝：没有。伦：同类。指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
峰回路转释 义：形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。
水乳交融：水和乳汁融合在一起。比喻意气相投，感情融洽。形与神水乳交融。情与景水乳交融。
息息相关：解释 息：呼吸。相：相互。关：关系，关联。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。例句：互联网跟我们的生活真是息息相关啊！
情投意合：【释 义】 投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。
唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。解释反之,嘴唇无齿则一无是处。比喻利害相关。
水涨船高：【解释】：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。
破釜沉舟：破釜沉舟：比喻不留退路，非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底。釜：锅。把饭锅打破，把渡船凿沉。《孙子兵法》所说的“焚舟破釜”虽然也表示誓死决战的意义，但尚未形成后世常谈的典故故事。至《史记》所载“项羽破釜沉舟”事，才具备了典型性：项羽前锋军救巨鹿，初战少利，项羽便率大军渡过漳河，破釜沉舟以激厉士气。终于杀苏角，虏王离，大败秦军于巨鹿之野。后以“破釜沉舟”表示下定决心，义无反顾。例句：只要我们有破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困难。
世上无难事，只怕有心人：释义 ：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。示例 ：教师常用“世上无难事，只怕有心人”这句俗语来激励我们，让我们 克服学习中的困难，坚持下去。完璧归赵：后比喻把原物完好地归还物品主人
【造句】我借了别人的东西，现在完璧归赵了。
我今天要去舞会，你的帽子借一下，明天一定完璧归赵。
亡羊补牢，成语，释义：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
例句：应该吸取这次地教训，亡羊补牢，未为迟也。
从小养成坏习惯，等长大以后再扭转，已属亡羊补牢。闻鸡起舞：后比喻有志报国的人及时奋起。（行动）自强不息，形容自己不休息的自觉地努力向上，永不松懈。
示例：一个国家要想强盛，必须要有自强不息的精神。（精神）
相辅相成：辅：帮助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
例句：①学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。
②学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
相得益彰：解 释】 指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著。例句：小王的男中音和老张的手风琴的伴奏～；更富有艺术感染力。
新茶配上清纯的山泉；果然～；不同凡响。
悬梁刺股：【解释】：形容刻苦学习。曲不离口拳不离手：成语释义： 习武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟、歌喉更好。【造句】：我们学习上要做到～。贻笑大方：【解释】：贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。含贬义，用于自谦
【示 例】去岁路过贵邦，就要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐～，所以不敢冒昧进谒。
班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。（也可用作自谦之词）
例句：闻得亭亭姐姐学问渊博，妹子何敢班门弄斧，同他乱谈。
源远流长：因源头远而流程长。指传统或历史长久。
示例 剥削阶级的幸福观，是～，影响仍然是相当深广的。
源远流长的传统美德，要在新世纪发扬光大。（不能写成让传统美德源远流长。）当局者：下棋的人；旁观者：看棋的人。比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失的考虑太多，认识不全面，反而不及旁观的人看得清楚。独木不成林：释 义： 本义指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。
众人拾柴火焰高：指众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。冰冻三尺非一日之寒：解释：表面意义是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。
表面意思是，水被冻结了三尺的冰，不是一天的寒冷就可以造成了。准确意思是，任何事的发生都有其潜在的，长期存在的因素，不是突然之间就可以形成的。多用来说矛盾的形成，也说成绩的取得。示例：冰冻三尺，非一日之寒，他能有今天的成就，都是因为他日复一日的刻苦努力顽强拼搏啊！
滴水穿石【解释】：水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
世上无难事，只怕有心人：释义 ：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。玉不琢不成器：琢：雕，刻。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就难以成才。
例句：俗话说得好“玉不琢，不成器”，就像我们小学生，没有父母和老师的精心教育，自己又不努力，以后就难成有用之才。精雕细刻：
【解释】： 精心雕琢,细致刻画。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工和刻意追求完美的精神。
【事例】：山顶上当中有个八角亭子，名叫洗心亭，里面放着汉白玉的桌子和坐礅，都是～，十分考究。
