关于网络社定位问题分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“网络推广的定位和剖析”。
关于网络社定位问题分析
第一，说说什么是社团
作为一个社团，我们有两种服务对象：
1.为社团内成员服务（例如模联社，吉他社，机器人社等）
2.为社团外的师生服务（例如文学社，控江人报社，电视台等）
我们有以下可以选择的大方向：
1.有相同兴趣的人汇聚在一起交流（例如动漫社等）
2.学习了解某种知识能力（例如模联社，经济社等）
3.参加竞赛比赛项目（例如模联社，机器人社，辩论赛等）
4.完成某些成品提供给学生（例如文学社，控江人报社，电视台等）网络社可以忽略以下两种
4.表演（例如合唱团，动漫社等）
5.锻炼身体（体育类社团）
一个社团的目标：
1.存活下去
2.有足够的人员使活动正常进行（也就是维持）
3.即使在人员的素质层次不起的情况下也能继续活动。
4.增加吸引力和影响力（也就是发展）
增加吸引力的好处：
1.可以有更多的人来加入网络社，吸引苦力强人，增加我们社团的能力，能够完成更多的任务
2.可以让更多的人留在网络社，觉得留在这里很有趣，增加工作积极性
3.可以增加影响力，因为更多的人来了嘛，一个网络社的人总会和周围人说起网络社的事情。
增加影响力的好处：
1.可以让更多的人知道网络社，了解网络社，可能为网络社自发的做一些事情（例如在论坛上发一些资料）
2.可以增加吸引力，让更多的人来
实际上，增加自身影响力正是每一个组织的目标。
我想分析一下一个社团的行动过程，我以模联社为例
刚开始形成一群人，也就是刚开始的一个企业
然后以它的吸引力来招雇员（比如模联社是婚姻介绍所„„）
这 个企业给与进来的雇员一些“报酬”（可以锻炼英语口语的机会，可以大家讨论交流的机会，可以锻炼综合能力的机会，可以去北大的机会，可以组织很多活动的机 会，在各大会场穿梭，看起来很帅的机会，同学们羡慕的眼光，老师的激励（当然，这些可能有些是虚无的，这其中老师的激励少不了））
雇员为这个企业提供“劳动力”（我来参加模联，我来为模联搞活动，我为模联宣传，我为模联花时间精力来扮演好自己国家的代表，为模联出谋划策）
企业利用劳动力来为企业运作，发展，增加吸引力和影响力（搞活动，招人，参加比赛等等）
一些雇员成绩不及格，退出了企业，被辞退，也可能是辞职
一些雇员成绩优秀，成为高级雇员，进入企业高级管理层。
高级领导为企业极为热心的服务。
高级领导培训新雇员。
形成循环。
当然，这只是我自己的想法，大家有想法自己提出
第二，说说网络社的现状
网络社现在分为四块
1.VB组 提供给内部组员VB编程知识
2.PS组 提供给内部组员PS绘图知识 + 为其他社团制作海报
3.BBS组 提供给外部师生网上交流平台
4.VOD组 提供给外部师生影片欣赏
关于网络社的政治形式：
由老师和六个内阁成员组成的管理团队
以学生为领导人，管理宽松
网络社的选拔制度：
由指导老师直接选择，并不完全以网络社作为选择范围
网络社的奖励机制：
以物质奖励
第三，说说我对网络社现状的看法
我其实今天还是很庆幸的：看到很多的高一的人过来活动了，而且经过我的询问，大部分都饶有兴致，这让我很欣慰，也让我之前完全悲观的想法有了一些变化。在我看来，如果按照这个势头下去，网络社的消亡还遥远了一些（我保守的想过这个问题）
但是我们不可能就此满足的，我们要增加网络社的吸引力和影响力，这是我们要做的。我不敢确定网络社到底是否处于危机之中，如果处在危急之中，我们要考虑如何摆脱危机，如果没有，我们也要考虑现在的网络社是否限制了我们发展的空间。
以上是我的分析，我们现在所要考虑的问题以下：
1.在网络社的前提下，我们（包括下面高一的，甚至是未来的学生们）想要做什么？
2.我们怎么做到？
3.我们能提供给我们的社员什么？
4.我们能提供给其他师生们什么？
5.如何才能增加网络社的吸引力和影响力？
也许这些问题还不够。
我们或许也需要做一些调查，在现在的高一（或者在学校）中作一下调查。
我们不能安于现在，我们不能只是把接力棒给下一届人，我们要跑起来，争取我们自己的成绩。
