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**小学教师职业道德考试题
姓名年级组
一、填空
1.教师职业道德的特点：先进性、广泛性与深远性、示范性、（）。2.教师职业道德的功能：认识功能、调节功能、（）、规范约束功能、（）。
3.教师道德范畴：教师义务、（）、教师公正、教师幸福，教师荣誉。
4.教师良心的表现形式：（）、自觉工作、()、团结执教。
5.教师荣誉的作用：推动作用、自我评价作用、（）。
6.保护学生身心安全内容：（）、关心学生健康，维护学生合法权益。
7.学生权益的基本内容：（）、（）、受教育权、知情权，平等权、隐私权、获救济权、发展创造权。
8.构建教师职业道德评价原则：（）、（）、发展性原则、差异性原则、目的性原则、静态评价与动态评价相结合原则、评价与指导相结合的原则。
9.教师道德修养的特点：（）、（）、艰巨性、修养要求的高层次性。
二、判断
1、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）
2、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（）
3、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。（）
4、所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）
5、依法治教的主体就是各级行政机关。（）
6、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。（）
7、伦理学与心理学对人格的解释是一样的。（）
三、简答
1、在实践中爱岗尽责主要应有怎样的体现？
