教育政策下均衡教育的探讨由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育政策法规试题答案”。
教育政策下均衡教育的探讨
【内容摘要】通过研读党的十八大的精神，更好地迎来新一轮教育发展和改革，新要求提出，要努力办好人民满意的教育，教育是民族振兴和社会进步的基石。主要从十八大对教育的新要求与学校概况，信息技术应用在师资队伍中的影响，师资队伍的培训需求，信息技术培训的内容和方式有待改进，促进信息技术与教育均衡发展这个方面做简要的概述。
【关键字】信息技术 均衡教育
随着信息化建设的逐步深入，学校从管理人员、教师到学生对信息技术应用于教学呈现积极态度，人们已不再质疑是否应该在教学中应用信息技术，而是关注如何利用信息技术来达到更高的目标，标志着信息技术已逐渐成为乡镇中小学教育改革与发展的一个重要组成部分。党的十八大的召开，教育将迎来新一轮发展和改革，新要求提出，要努力办好人民满意的教育，教育是民族振兴和社会进步的基石。均衡发展九年义务教育，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，我们是处于城乡发展的地域，在师资力量的均衡安排和配置教育资源中将有新的变革，结合我校的发展，在此谈几点关于十八大对信息技术发展均衡教育的影响见解。
一、十八大的新要求与学校概况
党的十八大要求提出，要努力办好人民满意的教育，教育是民族振兴和社会进步的基石。主要包括：
（一）坚持教育优先发展，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，我校处于珠海的西部地区，属于城乡交汇地带，师资力量与教学设备的配备有待于进一步更新。
（二）大力发展民办教育，为学生提供更多的选择，坚持教育为社会主义现代化建设服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（三）均衡发展九年义务教育我校是义务教育小学阶段，各级政府部门一直来对教育关心与支持，不管在教师队伍建设，还是在教学设备投入都加大了力度，大部分学校配备了多媒体平台，电脑室。
二、信息技术应用在师资队伍中的影响
信息技术的不断发展，要求教师们掌握新技术，使用多媒体教学，只有通过不断培训学习，提高教师业务水平，促进教师整体素质提升的重要源泉。培训内容要贴近教师的应用范围，近几年网络远程学习和各种培训给老师提供了学习与提升的机会，根据我校老师在信息技术类培训，在信息技术全员培训中达到100%，其中通过初级培训占100%，中级培训占70%，高级培训占20%。英特尔未来教育100%进行了第一次的集中培训，现在开始分批进行第二次的远程培训。不管在技术指导或在软件操作中，要求全校的老师都能使用多媒体进行教学，在技能中通过青年与老教师结对的方式提升操作技能，我校在市、区政府、教育部门的关怀下，每位老师都配备了一台电脑，每个班级都安装了多媒体教学平台，通过大家不懈的努力，在广东省教育示范学校评估中已确认为“广东省教育现代化示范学校”。
三、师资队伍的培训需求，信息技术培训的内容和方式有待改进
随着设备更新，学校网络通畅，为教学提供了便利和多元化教学模式，为此我在教师队伍中做了个简单的调查，调查发现，虽然教师都进行信息技术培训，对培训的需求很强烈，但有些培训效果并不是非常理想。在调查中许多教师谈到了培训问题，例如：上级部门的培训，有些项目很有用，但有些项目培训回来后基本不用，时间长了也忘记；培训的内容不适合我们的年龄段（太简单或太难）。在此，我个人觉得问题也确实存在，当然，信息技术的飞跃发展，每位教师都应该去接受新鲜事物，才能跟得上时代的发展，教育改革步伐。但同时也应考虑培训的项目应与被培训的人员授受程度划分等级。如果有可能，个人建议论：1按培训对象年龄划分，老、中、青分层次进行培训。
2、按技能层次划分。
3、上级部门可做一个调查表，或给一个指引，让老师们有机会按自已的需求填报拟培训的内容，这样的效果，让老师也象学生一样主动性地学习，兴趣是最好的老师，对有兴趣学习的内容，老师们也一样会充满激情地去学习，增加自己的的信息技术水平，跟上时代的发展。
同样，上级部门加强培训力度，许多学校认为，在完成了最基本的信息技术技能的培训后，需要进行高层次的信息技术培训。一是信息技术本身的发展，产生了更先进的技术需要掌握；二是将信息技术融入到教师的日常教学活动中，即信息技术与课程的有效整合。
四、促进信息技术与教育均衡发展
教育部部长袁贵仁同志在党的十八大报告中提出，促进教育公平是如何合理配置教育资源，加强薄弱环节，扶持困难群体，大力发展民办教育，为学生提供更多的选择。在促进教育教学改革、提高教育教学质量和效率、促进义务教育均衡发展和教育公平等方面，信息技术正在发挥着越来越重要的作用。义务教育均衡发展，党的十八大指明一个方面，给学生提供一个尽量平等的学习环境，近几年来，区教育部门在师资高调配中起到关键作用，实行教师的交流制度，调配教师的年龄结构，为农村以及边远的学校注入了新的教师，增添活力。在教学现代化的设备建设中要有了重大的倾斜，农村中小学教育信息化，为了实现城乡教育协调发展的需要，据了解现在每校都有多媒体电教平台，电脑室，接通教育网，基本实现学校数字化，网络的开通是学生对学生均衡教育重依据。
促进义务教育均衡发展，给师生提供一个优质的学习环境。促进更多优秀教师快速成长，教师培训形式多样，网络平台的网络教研、远程教师研修等不断开展，打造名教师、青年骨干教师辐射作用，正如我们领导说的：实现新教师入格，形成名教师风格，十八大的教育思想，让老师们有更多的机会提升自己。
五、促进现代教育信息化均衡发展策略
现代教育信息化的核心内容是教学信息化，就是要使教学手段信息化、教学方式现代化，在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，进而适应信息化社会的要求，促进教育的均衡发展。上级部门可通过整合教育信息资源，建立统一的教育信息发布平台，实现教育信息的高度共享。增加中小学教师远程培训平台，全面提高教师素质，教师素质地提高，就要养成终身学习的习惯，要给学生一杯水，老师就要有源源不断的活水，才能适应现代化教育理念，建立远程教师培训平台和教师自主学习的平台，进而实现教师素质的提升。我校已建立教学资源信息库，为全校实行了资源共享，所有的教学光盘都做成了虚拟光驱，每个学期可以重复使用，其它的教学资源也共享在教学资源库，老师们可以随时获取相关的信息。采用多媒体教学手段，直观形象的展示教学内容，既激发学生的学习兴趣，又提升课堂的教学效果。同时学生也应利用信息技术手段改变自己的学习方式，化被动学习为主动学习、自主学习，发挥自己的主观能动性，增强运用信息技术分析解决问题能力。
教育信息化是实现城乡义务教育均衡发展的重要途径，珠海市正在创建教育现代化示范市，西部地区的师生也能通过此机会多学习，多交流，提升自己的教育教学水平。
参考文献：
1、刘荣.促进教育均衡发展的特色资源建设与应用探究.《中国电化教育》
2、参考“十八大的工作报告”
3、教育部部长袁贵仁的十八大报告对促进教育公平提出四点要求
4、李娅琴.小学数学网络教学的研究《教育信息技术》227期
