剪纸：地球妈妈由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地球妈妈我爱您”。
剪纸：漂亮的地球妈妈
活动目标：
1.能够有目的的选择模具剪出动植物来打扮地球妈妈。
2.体验合作剪纸的快乐。
活动准备：
剪刀人手一把、固体胶人手一个、每组一个盘子、地球轮廓图、小鸟手偶、大小不同的彩纸若干张、各种造型模具、水彩笔每组一盒
活动过程：
（一）故事导入，引出活动主题。
在很高的树上有一个鸟窝，有一只小鸟刚从蛋壳里钻出来了，它对外面的世界一点都不了解，那我们做一幅画来让小鸟认识一下我们共同的家园——地球，好吗？
（二）出示地球图片，鼓励幼儿发挥想象，巩固以往学习的对折剪技能。
这是我们人类和动物共同生活的地方——地球，蓝蓝的地方是什么？——大海。谁生活在大海？——鱼、螃蟹、虾„
谁能用我们以前学过的方法，把小鱼从这张纸上剪出来？
教师示范对折——印模具——画出轮廓——沿线剪出来——粘贴在大海里
地球上黄黄的地方是什么？——陆地，陆地上面有什么？——大树、花草„
用什么办法可以剪出一棵大树？小花呢？
看来小朋友都已经学会了这些本领，那我们就来打扮一下地球妈妈，给小鸟一个惊喜好不好？
（三）幼儿创造性的打扮地球妈妈，教师提出活动要求。
1.首先想清楚自己想用什么来打扮地球妈妈？绿绿的大树、可爱的小鱼还是五颜六色的鲜花等等。
2.在使用模具的时候要注意和不开口的边对整齐，画时不要移动。
3.将废纸放在指定位置，完成作品后要保持自己的小组干净，评选干净小组。
重点指导幼儿模具的使用以及粘贴的位置。
（四）讲评幼儿作品，请小鸟看看我们的地球。
幼儿对小鸟说：“小鸟你好，这就是我们漂亮的地球妈妈！”小鸟说：“哇！多么漂亮的地球啊，好香的花，好绿的树，好可爱的鱼，我认识我们的共同的家园地球了，谢谢你们！再见。”
小朋友那我们拿给别的小朋友去欣赏一下我们美丽的地球妈妈，好吗？
反思：
美术课如何与生命教育相结合，说难也难，说简单也简单，确实切口也很多因为图画的画面内容与主题相扣，就能体现生命教育的意义。所以在这次公开课中，我从幼儿的剪纸入手，结合幼儿以往的经验民进行与生命教育的结合，通过打扮地球妈妈，感受我的地球是多么美丽，有花、有草、有树，激发幼儿热爱地球，关爱生命的情感。
在整节课中，幼儿技能运用很熟练，几乎不用指导，因为幼儿已经学会这个技能，只有一个幼儿尝试了几次都把树建成了两半，而我让旁边的幼儿帮助她完成了，其实可以放手让她去尝试，让她动脑筋为什么我会剪成两半，我有些限制了她探索的权利。
课前引导语，在整节美术活动中也很重要，我当时是从反面引导，经过夏老师的指导后，将繁重冗长的课前语修改成了精炼的几句话，避免了美术课中的禁忌，二是从正面方向，给了幼儿好的引导，朝美好的方向发展。
美术课讲评环节也很重要，也是活动内容的提升之处，在这个环节中我做的还不够深入，当幼儿完成作品后，我只是草草地说：“请小鸟来看我们的地球。”然后就再见，就这样结束了，应该有一个主题的提升，比如：我们的地球妈妈这么美，我们要怎么保护我们的地球妈妈呢？
当然美术课中，我也有困惑的地方，比如：如何解决技能和创造力之间的问题？对幼儿进行绘画教学时，分步教还是整体教完好？
