职业规划课论文_大学职业规划论文

其他范文 时间:2020-02-27 21:13:33 收藏本文下载本文
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职 业 规 划 课 结 课 论 文

职业与自我职业生涯规划

一,自我认知

通过与同学朋友的交往,自己平时的表现以及职业测评网站(郎图职业测评,智联招聘网)等,我了解到自己是一个是认真而严谨的人,勤奋而负有责任感,认准的事情很少会改变或半途而废,做事深思熟虑,信守承诺并值得信赖。总是依靠理智的思考来做决定,总是采取客观、合乎逻辑的步骤,不会感情用事,甚至在遇到危机时都能够表现得平静。性格偏于内向。此外通过这些方式我还知道了自己的优势和存在的不足之处,我相信这写对我以后的学习和工作都会有很大的帮助。

二,职业认知

1、对自己本专业的认识:

我学的是网络工程专业,通过老师的介绍和网上资源,对此专业有了一些了解。我国大学专业的设置经历了上一世纪五十年代学前苏联的“窄口小类”划分方式和*后学西方,特别是美国的“宽口大类”划分方式。如计算机科学与技术一级学科仅设置一个“技术教育科学技术”专业。随着时间的推移,全国统一按“宽口大类”设置专业,也暴露出专业过广、过泛,不太适应专业性较强的用人场合。教育部在2001年11月下发了《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》后,我国本科专业数量又有了较大的增加。目前,新开与计算机相关专业包括“计算机及应用(080709)、计算机软件(080710、080619W)、软件工程(080611W)、网络工程(080613W)、数字媒体艺术(080623W)等专。由于上述专业属于一级学科以下的二、三级学科甚至不在就学科分类之中的新专业,因此,我国目前专业的划分属于“宽口大类”与“窄口小类”并存的局面。网络工程专业的出现的另一背景是从上一世纪九十年代,计算机网络技术极其应用得到迅猛发展的背景下提出的,从专业定名、培养目标和专业课程设置都反映处是面向网络工程建设的专业。在教育界对此专业的设置的定名和内涵有不同的意见:即应当设置为技术内涵更广的计算机网络技术专业还是限于网络工程建设的专业。目前,部分大学在不能更改专业名称的前提下,已经开始将该专业的培养目标定位为计算机网络技术专业,以适应更广泛的需要。以下对网络工程专业的介绍,主要是针对以“网络工程建设”为培养目标的大学的专业设置。

网络工程分为:硬件工程 和 布线工程

硬件工程:是指计算机网络所使用的设备(交换机、路由器、防火墙、服务器等),工程包括网络的需求分析、网络设备的选择、网络拓扑结构的设计、施工技术要求等;

布线工程:也称综合布线,它的目的是为了保持正常通讯而使用光缆、铜缆将网络设备进行连接。工程包括线缆路由的选择、桥架设计、线缆及接插件的选型等;

网络是一个非常大的概念,网络主要是指计算机网络系统。以分组交换技术为核心的计算机网络,自20世纪70年代以来得到了飞速发展.采用TCP/IP体系结构的Internet得到广泛使用.为了使得网络能够适应基于网络的多种多样服务在带宽,可扩缩性和可靠性等方面不断增长的需求,网络工程必须应付这些挑战,解决好网络的设计,实施和维护等一系列技术问题.1)有非常明确网络建设的目标,这在工程开始之前就确定,在工程进行中不能轻易更改。

2)工程有详细的规划,规划一般分为不同的层次,有的比较概括(如总体规划),有的非常具体(如实施方案)。

3)工程要有正规的依据,例如国际标准,国家标准、军队标准、行业标准或是地方标准。

作为一门学科,网络工程必须总结并研究与网络设计,实施和维护有关的概念和客观规律.从而使无论是刚刚涉足该领域的新手,还是久经沙场的老将,都能够根据这些概念和规律来设计和建造满足客户需求同时跟得上Internet发展步伐的计算机网络未来.本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识,能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题,可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。

目前中国网络工程师缺少人才达近60W,在而且每年还有逐年上升的趋势,中国的IT事业刚刚兴起,发展前景是很大的,任何公司企业都需要网络工程师,学习本专业以后可向计算机网络,通讯网络,网络的组建及维护,边缘技术如无线GSM等方向发展。

2、专业对应的职业群

网络工程专业对应的职业有:IT工程项目经理,系统集成公司技术人员,IT监理工程师,网络管理员(含网络工程师),系统管理员(含主机、操作系统和数据库方向),网络软件程序员,事业单位信息化建设部门职员,机关公务员(以计算机相关专业报考公务员),培训讲师、高职院校教师,IT公司技术支持、售前或售后工程师等。

3、感兴趣的职业情况简介:

网络工程师:

职位定义:

网络工程师是通过学习和训练,掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员.工作内容:

1.负责机房内的网络联接及网络间的系统配置。

2.负责系统网络的拓扑图的建立和完善,并做好系统路由的解析和资料的整理。

3.负责机房线路的布置和协议的规范工作。

4.负责计算机间的网络联接及网络共享,并负责网络间安全性的设置。

5.负责对网络障碍的分析,及时处理和解决网络中出现的问题。

6.利用网络测试分析仪,定期对现有的网络进行优化工作。

发展前景:

网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。我国政府机关政府上网工程、企业上网、现有媒体的网站和教育、商业、专业性质网站等领域对网络工程专业人才的需求越来越大。

1、最具增值潜力的职业,掌握企业核心网络架构、安全技术,具有不可替代的竞争优势;

2、新型网络人才缺口大,27%的行业增长速度导致网络人才年缺口达30万,高薪高福利成为必然;

3、可实现专业零基础入行,4-10个月的强化训练和职业化引导,就可成为企业急需的技能型网络人才;

4、就业面广,一专多能,实践经验适用于各个领域;

5、增值潜力大,职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟,升值空间一路看涨;

6、职业发展前景广阔,网络工程师到项目经理仅一步之遥,从容晋升Manager。

网络管理员:

网络管理员就是保障网络(包括因特网、局域网、广域网和其他数据通信系统)正常运行,在故障发生时迅速定位和排除错误,设计、组装、管理和维护企业内部计算机网络,提供计算机技术咨询与支持,以保证企业信息安全的专职人员。主要日常工作是:

维护公司计算机硬件,搭建与配备计算机网络,根据需求设计网络方案; 维护和监控公司局域网,保证其正常运行; 安装和维护公司计算机、服务器系统软件和应用软件,并提供技术支持; 解决排除各种软硬件故障做好记录,定期制作系统运行报告; 维护数据中心,对系统数据进行备份,协助网站相关应用软件的开发。

总之,所有与网络的建立、管理、故障排除以及网络安全等有关的事情都属于网络管理员的工作,因而被誉为互联网的“侦察员”。截至2008年6月底,我国网民数量达2.53亿。网络已经成为人们生活中不可或缺的获取信息的工具。与此同时,网络的安全问题成为所有网络用户最头疼的问题。网络管理员的作用也因此越来越不可或缺。五年前,网络管理员的首要工作是在蠕虫病毒出来之后,尽可能快地为所有的漏洞打上补丁。现如今每周都能发现许多新漏洞,打补丁已经成了网络管理员一项繁重的任务。因此,不断地更新软件补丁成为网络免受病毒、蠕虫等危害的关键手段。这就要求网络管理员要与时俱进,广泛涉猎与网络管理相关的领域,不断更新自己的知识和技能,跟上网络“发展”的步伐。

风险与回报:

网络是一个复杂的系统,故障与原因关系复杂,既可能是一因多果,也可能是一果多因。一旦出了问题,网络管理员就要尽快地恢复正常,压力很大。平时的工作大都是例行公事,极为枯燥,并且加班加点也是家常便饭。

4、所选目标职业需要具备的准入条件、核心知识结构、职业必备技能等标准:

网络管理员: 知识要求:网络管理员通常要求具备通信、电子工程、计算机专业本科以上学历。熟悉ADSL技术原理,熟练使用ADSL路由设备,掌握计算机光纤网络的维护技术,精通ADSL共享技术,熟悉可网管交换机的配置与管理技能够限制上班族的上网行为。

技能要求:熟悉网络设备的性能、连接与配置,掌握网络服务的搭建、配置与管理,能熟练使用网络诊断软件工具,及时排除网络故障;具备较强的动手能力和学习能力,善于分析、思考问题。

经验要求:具有两年以上从事系统操作的工作经验,精通局域网的维护及网络安全;熟悉WLAN技术,有WLAN配置和调试经验。

职业素养:工作主动性强,耐心、细致,有责任心和压力承受力,具备快速反应能力。

三,自我规划

1、学业规划:

大学四年,学好有关专业课的各门功课,掌握必备技能,选修与之有关的和自己感兴趣的其他课。此外,还要努力拓宽知识面,弥补自己的不足之处。课外找些兼职,把所学理论付诸于实践,获取工作经验。大三争取考取国家网络工程师资格证书,为以后的工作做好铺垫,大四顺利完成毕业答辩,拿到学位证书。

2、毕业后五年内职业生涯规划:

毕业后,先去一些小企业单位应聘,积累工作经验,逐渐磨练自己,是各方面的技能更加娴熟,之后到大中型企事业单位工作,并建立自己的人际关系网,不断学习进步,弥补不足,学习公司的管理,运作,等各环节的经验,为以后自己创业打下基础。

3、行动计划:

通过各种方式坚持学习,积极参加各项实践活动,与老师是同学多交流,参与项目的开发制作,此外多了解社会信息,不断完善自己,希望每天都会有进步。

附:职业规划课的心得体会与建议

通过职业规划课的学习,我更加了解了自己,使我知道了自己的动力取向,人格类型,优缺点等。也是我懂得了如何正确全面的分析认识一个人,如何规划自我以及规划人生的技巧与重要性,对此我要感谢老师的教导。

对于职业规划课,我希望老师和同学能够更多的互动,调动学生的积极性,使课堂变得更活跃!

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