三年级第一学期第四单元 习作指导 观察日记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四上观察日记习作指导”。
三年级上册语文课堂作文指导（四单元）
———学写观察日记
［习作要求］
你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。［习作指导］
二年级上学期，同学们已初步学习了写日记，日记的格式我们不陌生。在此我们回忆一下：在正文之前，先要写清日期、星期几、天气。日记正文内容很自由，可以写景、物、人、活动、随想等等。那今天我们要练习写的观察日记，又有哪些新的要求呢？老师说，重点在“观察”二字上下功夫。
到底什么是“观察”呢？也许同学们会不假思索的告诉我；“观察就是看呗。”其实这种说法是不全面的。准确地说，“观察”是人调用多种感官感受世界的过程。在这个过程中，用心地看，当然是必不可少的，因为眼睛是我们捕捉信息的一个很重要的器官。但仅此还远远不够，还要养成用耳朵倾听，用鼻子闻，用嘴巴去尝，用肢体去感觉，用心去体会等习惯。只有这样，多角度的留心生活中的事物和现象，观察中才能有更多的收获。
在生活中，同学们可能会感觉，可供观察的内容太多了，有时都看花眼了，为此，老师提醒同学们：在观察中努力做到不眉毛胡子一把抓，观察时要力求目的明确、重点突出。
如何确定观察重点呢？首先要在众多的事物中筛选出自己感兴趣的观察对象。如在商品琳琅满目的橱窗里，小女孩爱上了摆在角落里的洋娃娃，她就看起来没有个够。而妈妈则留心观察家用电器，如新款洗衣机的外形、功能和价格。回家后，小女孩或许对洋娃娃的样子记忆犹新，却对洗衣机没什么印象。妈妈呢？可能对新款洗衣机能评价出个一二三，却不知橱窗里还摆放着一个洋娃娃。从上面的例子可以看出，明确观察对象很重要。无论是从兴趣还是从需求出发，只有你把注意力指向观察对象，你才能对其有所了解、有所认识。否则，只能是走马观花，所得甚少。
在生活中勤观察，会观察，习作材料就会源源不断地向你涌来。建议同学们要勤于动笔，及时把自己的观察所得以日记的形式记录下来，千万不要因一时的偷懒，让那么鲜活的习作材料从自己身边白白溜掉。快拿起笔，把自己生活中的发现与感受写在观察日记里吧！［参考例文］
观察日记一则
4月16日 星期日 晴
今天是星期天，因为爸爸妈妈加班，所以一大早，舅舅就来接我，并带我和妹妹到明城墙遗址公园游玩。
这时，太阳已高高地挂在空中，温暖的阳光照耀着每个小生灵，使它们更显得生机勃勃。小草长出了嫩绿的新芽，迎春花绽开了金灿灿的花瓣，桃花露出了粉红的笑脸。忽然，我发现草丛中有小虫在飞动，定睛一看，原来是一只小蜻蜓。它一会儿左，一会儿右，好像在寻找蚊子。这时，一个念头在我心中闪过，如果捉住它，既可以好好观察观察，也可以放在我房间帮我捉蚊子。想到这儿，我一步一步靠近它，等近得已经可以够到它的时候，我慢慢地伸出了右手，这时，立在草尖上的蜻蜓丝毫没有察觉，等我合拢手指捏住了它的翅膀，它才反应过来，可已经晚了。蜻蜓在我的手指间扑腾，我感觉得到它那细长的身躯左右摇动，几只脚不停地前后摆动，看着它的挣扎，我心中有些不忍，它向往自由，我为什么要把它据为己有？想到这儿，我不由得手一松，只听“呼”的一下，蜻蜓飞走了，看着它飞过的弧线，我似乎感受到了它心中的那份愉悦。
这个早晨，我发现，蜻蜓像我们人一样，向往自由自在的生活，我想，其他小动物一定也一样。我们要尽可能地不去干扰和束缚它们，让小动物同我们共同拥有一片自由的天空。
