听黄埠中心小学公开课感受（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“听公开课的感受”。
黄埠中心小学公开课感受
上课的基本过程是：
一、复习导入
1、复习生字（注意读音要求是：快、准、顺）
2、回顾：课文围绕中心写了哪些？
二、提问式
1、把时间都交给了学生。（自主动手、动脑）
2、竞争提问、解决问题。
3、质疑：师问生“在课文中是否存在有不理解的地方”可以提出来一起解决。
三、分角色朗读课文（扮演课文中的角色），师在旁边指点如何读。【师的朗读方法：言形合一。】
四、再次读（轻声读），然后回答老师预先准备好的问题。（学生竞争性举手抢答）
五、在回答问题的时候，对错误的理解加以改正。
六、能从课文的内容中引入《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
七、切实课文内容授课。
八、扩展与延伸:问题比较开放。（从课文的内容延伸到现实的生活之中）
听了此次的公开课，我个人的感想很深刻。虽然我的课堂环节基本是可以达到要求，但是在这里还是有很多地方值得去学习的。对我个人而言这些就像是高人的内力直接输入我的体内，使我的内修又加深了，以至内省。以下是我的感受：
一、教师的表情自始至终都是那么的自然；教态是那么的端庄但是不显的严肃。
二、个环节顺畅，不会有半点的滞待现象。
三、符合新课标，抓住课文内容从中悟出道理（从正反方面来理解，用一分为二的辩证法莱看待我们身边的每一个事物）。
四、在导入的过程中还突出了小学生字教学和朗读环节的重要性。
五、注重了讲与练的结合。
六、品赏玩课文后再回过头来重新整理、朗读。
借用网上的一句话“公开课就是一场作秀”。虽然公开课可以说是老师在课堂上作秀，但是对我个人而言这些地方都可以学习和借鉴。在一次和几位老师谈起教学的时候，我说：“教学就是教与学的过程，我们作为老师是教，而学生是学。但是换个思维的话，老师在教的同时也是在学，这样教和学才会互相促进。”另外一个很有资历的老师点了一句话：“正所谓教学相长就是这样嘛。”
其实公开课就是老师在交流经验而已，评课是让老师们提出自己在教的过程中有哪些地方不足，以至改正。哪些地方可以让大家学习、借鉴。这就是我个人肤浅的看法。没有说哪位老师是要找哪位老师的茬，也没有说是谁把谁看做是“炮灰”，亲爱的老师们，我们只是在交流。谢谢!对于那些有经验的老师而言，过的桥比我走的路还要多。我只是在这里丢人现眼而已，但是以上也是我的真心话。如果有什么不足之处请多指教。
