病理科见习报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“病理科见习生”。
艰辛知人生，实践长才干
——附属医院实训总结
临床专业 6班 学号：
时光飞逝，为期两周的见习期就此结束了。有诸多不舍，诸多感慨！实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力。我见习的单位是坐落绿城南宁的广西医科大学第一附属医院，这是一家在广西壮族自治区数一数二的大医院，宏伟的门诊大楼，划分的清晰的住院楼，优美的绿化环境，医生来自五湖四海的优秀院校，但是这样一个地方让身为医学生的我受益匪浅！
这次暑期社会实践，我没有选择直接与病人解除，而是选择进入病理科见习。因为我认为，病理是诊断的金标准，能让我了解病情本质、发展、过程、转归。
我这次的实践内容一共分为三大部分 1.熟悉医院环境，了解工作流程。我第一天和同一批的同学熟悉了整个病理科的环境，以便于以后几天实践活动的顺利进行。同时我认真听取了医院里老医生的介绍，熟悉了病理科各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉病理科基本情况的基础上，我便按计划开始了我的工作。在熟悉病理科的过程中，我发现虽然每个部门的工作性质都有一些差别，但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使整个病理科正常运转。病理科分为若干个室，分别为取材室，细胞制片室，包埋室，切片室，免疫组化室，采图室，档案室和医生诊断办公室。2.见习期间，每天八点半准时到达医院，帮助医生和工作人员完成一系列取材、细胞制片、包埋、切片、免疫组化、采图、归档和诊断工作。虽然说我能做的不多，但是在医生和老师的热心帮助下，我了解了一块组织从取材到制成切片的一系列过程，并且亲眼看到不少
之前只在书本上见过的病变组织，诸如畸胎瘤、中央型肺癌、子宫颈锥切、肝癌等。并且，我了解到，为了更好地为患者和临床服务，提高病理诊断水平，避免不必要及纠纷和医疗差错的产生，要经常与有关临床医师进行临床病理会诊与沟通，了解临床医师的诊断思考和病人情况，并向临床医师通报病理诊断的疑难情况、初步拟诊、延期发报告的原因及术中冰冻会诊注意事项等。3.写一篇病理科暑期见习病例跟踪。其中要包括病例资料、现病史、手术所见、部位/组织名称、大体描述、镜下描述、诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗、预后等，并且要结合病理图片解释分析。其中很多内容超出了我的知识范围。但是通过网上搜索、询问老师、翻阅书本，我还是完成了任务。在得到老师认可和赞美的那一刻，感觉这些付出都是值得的。
我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我以后的学习工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的东西。这些将会使我终生受益的，期望我在将来的学习和工作中能够更好的展示自己的人生价值。作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理医患之间微妙的关系，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，几年以后，我已经不再是一位大学生，而是一名医生，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的，对社会有用的人才，在这次实践中，自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但只要想到自己能把在学校学到的知识运用到实际工作中，我就会颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生在听讲，理论部分占主体，而我自己对专业也只是能掌握而已，本想工作时间长了就应该能够应付的来，但实际上并没有想象中那么容易。“艰辛知人生，实践长才干”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿。这个假期，来到医院，撒播希望，同时拥抱丰收，为自己的医学人生留下了光辉灿烂的一笔。
最后，谨此衷心感谢广西医科大学第一附属医院及各位指导老师，能给我这个锻炼自己的机会和平台。让我了解了医院的日常医疗服务流程、医生的工作制度，并且对将来从事的工作有了一定的感性认识，同时也知道了自己在医学理论基础、与病人沟通等方面的不足，这些使我开学后的理论学习更有积极性和针对性。篇2：病理实习报告
病理学实习报告
一、实习目的本次实习是《植物病理学》专业课程的重要组成部分，通过课程教学实习，掌握几种重要作物病害症状的特点及病原物形态特征，了解病情调查、病害标本的采集和制作、病原的鉴定以及病害的田间诊断调查研究的常规方法，提高学生诊断和研究病害的能力。
二、实习时间
2011年9月15日——2011年9月16日
三、实习地点
果园、农场
四、实习内容
1、标本的采集
上午我们来到果园以及农场，了解果树及农作物的相关病害。下午对标本进行鉴定。
2、标本的鉴定
大家在实验室里对采集的到植物病害材料进行了整理、分类。对实习中不知道的病害材料进行了镜检。? 具体方法：
1.将采集回来的标本在不破坏其病原体和症状的情况下，进行简易的清洁工作； 2.用挑针在有病原物的地方挑取一点病原，将其制成玻片； 3.在显微镜下寻找并观察病原物特征，初步鉴定孢子种类； 4.查看相关书籍，查找对应的孢子名称； ? 病害的鉴定：
苹果腐烂病，俗称烂皮病，臭皮病，是我国北方苹果树重要病害。
主要为害6年生以上的结果树，造成树势衰弱、枝干枯死、死树，甚 至毁园。它的症状有溃疡、枝枯和表面溃病3种类型。溃疡型在早
春树干、枝树皮上出现红褐色、水渍状、微隆起、圆至长圆形病
斑。质地松软，易撕裂，手压凹陷，流出黄褐色汁液，有酒糟味。
后干缩，边缘有裂缝，病皮长出小黑点。潮湿时小黑点喷出金黄
色的卷须状物。枝枯型在春季2～5年生枝上出现病斑，边缘不清
晰，不隆起，不呈水渍状，后失水干枯，密生小黑粒点。病原 valsa mali miyabe et yamada称苹果黑腐皮壳菌，属子囊菌亚门真菌。
秋季形成子囊壳。子囊孢子无色，单胞。无性世代为 cytospora mandshurica miura称苹果干腐烂壳蕉孢菌，属半知菌亚门真菌。
于树皮下形成分生孢子座（小黑粒点），产生多个分生孢子器。分
生孢子无色，单胞，腊肠形。发病的主要因素有四个：（1）树体
负载量过大，“大小年现象”严重。（2）树体遭受冻害，树势变弱，抗病力降低。（3）施肥不足，尤其是磷钾肥供应不足。（4）修剪
不当或过重，造成伤口多，未及时消毒处理，给予病菌浸入创造
条件。
对于苹果腐烂病的的防治方法主要有加强栽培管理，清除菌 源，喷铲除剂，刮治病斑，桥接等。
玉米小斑病，由半知菌亚门丝孢纲丝孢目长蠕孢菌侵染所引
起的一种真菌病害。为我国玉米产区重要病害之一，一般造成减
产15－20%，减产严重的达50%以上，甚至无收。常和大斑病同
时出现或混合侵染，因主要发生在叶部，故统称叶斑病。发生地
区，以温度较高、湿度较大的丘陵区为主。此病除危害叶片、苞
叶和叶鞘外，对雌穗和茎秆的致病力也比大斑病强，可造成果穗
腐烂和茎秆断折。其发病时间，比大斑病稍早。发病初期，在叶
片上出现半透明水渍状褐色小斑点，后扩大为5-16*2-4毫米大小的椭圆形褐色病斑，边缘赤褐色，轮廓清楚，上有二、三层同心
轮纹。病斑进一步发展时，内部略褪色，后渐变为暗褐色。天气
潮湿时，病斑上生出暗黑色霉状物（分生孢子盘）。叶片被害后，使叶绿组织常受损，影响光合机能，导致减产。其发病条件主要
以休眠菌丝体和分生孢子在病残体上越冬，成为翌年发病初侵染
源。分生孢子借风雨、气流传播，侵染玉米，在病株上产生分生
孢子进行再侵染。发病适宜温度26—29℃。产生孢子最适温度 23—25℃。孢子在24℃下，1小时即能萌发。遇充足水分或高温条
件，病情迅速扩展。玉米孕穗、抽穗期降水多、湿度高，容易造
成小斑病的流行。低洼地、过于密植荫蔽地；连作田发病较重。
主要防治方法有因地制宜选种抗病杂交种或品种，加强农业
防治，药剂防治等。
此外还有多种果树及农作物的病害。
五、实习总结
在这两天的植物病理学实习中，我获益良多，有知识的增长，技能的提高，有意志的锻炼、耐心的考验、但最让我觉得重要的是，严谨的治学态度和团体合作的精神是一个科研人员的重要品质。实习期间对农业植物病害有了新的认识，农业植物病害严重影响着我们们的农业、林业、环保等的发展进步，有些病害相当严重，这就降低了作物的产量和品质，更增加了我们的生产投入。作为植保专业的学生，我们非常有必要认识、了解和掌握这类病害的为害特点和预防措施。非常有必要深入田间、实验室进行农业病害的鉴别、认识、只有充分认识了农业病害的病原特征、为害状等才能更好的了解、掌握农业病害的发生为害特点，为我们的农业生产服务。篇3：病理学实习报告
一、病害标本 no1.采集地点：郑州毛庄 采集时间：6月22日10:20 标本描述： 名称：番茄--晚疫病
病原物：鞭毛菌疫霉属真菌（phytophthora infestans(mont.)de bary 症状：颜色为褐色。在番茄的叶部、茎部和果实上都发现有。病斑从叶尖或叶缘向中部发展。
no2.采集地点：郑州市森林公园
采集时间：6月21日上午11:10 标本描述：
名称：石楠--叶枯病
病原物：半知菌门，匍柄霉属（alternariaalternata(fr．)keil）
症状：叶片的边缘为黄色或黑色的斑点或斑块。no3.采集地点：郑州三区 采集时间：6月20日上午10:00 标本描述：
名称：紫薇--白粉病
病原物：南方钩丝壳菌，核菌纲，白粉菌目（uncinulaaustrolianamcalp.）症状：在嫩叶梢上发生。感病的叶片稍卷曲，上面有层白粉覆盖。
病斑圆形，上覆白粉，严重的为一片。no4.采集地点：郑州毛庄
采集时间：6月22日上午10:30 标本描述：
名称：碧桃--穿孔病
病原物：核果穿孔尾孢菌。属丝孢纲，丛梗孢目（cercospora circumscia sacc）
症状：病株叶片上有红褐色的小斑。病斑中部干枯脱落，形成穿孔。no5.采集地点：郑州毛庄
采集时间：6月22日上午11:00 标本描述：
名称：辣椒--褐斑病
病原物：辣椒尾孢，半知菌门（cercospora capstcz；heald． et wolf．）症状：患病严重的，整个叶片变软，呈褐色，上面布满密密麻麻的黄色小点。不太严重的，叶片上为近圆形的病斑，患病部位稍稍隆起。no6.采集地点：郑州森林公园
采集时间：6月22日上午10:00 标本描述：
名称：南瓜--花叶病
病原物：由南瓜花叶病毒引起的症状：叶子表面有黄色的斑点和深浅相同的斑驳的花纹。叶片凹凸不平，茎部像是腐烂似的，顶叶出现收缩情况。no7.采集地点：郑州森林公园
采集时间：6月21日13：00 标本描述：
名称：花生--病毒病
病原物：由花生黄花叶病毒引起
症状：叶子呈现黄色的花叶，病状严重时为黑色。叶子背部也变为褐色。有的茎部已经变软变黄。
no8.采集地点：郑州毛庄
采集时间：6月22日上午11:10 标本描述：
名称：南瓜--炭疽病
病原物：半知菌门葫芦科刺盘孢菌（colletotrichum orbiculare(berk.&mont.)arx）
症状：最显著的特征是叶子分叉，患病的叶子像是开水烫过一样，叶面为黄色。no9.采集地点：郑州三区
采集时间：6月20日上午11:40 标本描述：
名称：花生--褐斑病 病原物：落花生尾孢，半知菌门真菌（cercospora arachidicola hori）症状：圆形或者近圆形的小斑，叶子正面为暗褐色，病斑周围有亮黄色晕圈非常明显。叶柄和茎秆上病斑为长椭圆形，暗褐色。
no10.采集地点：郑州三区
采集时间：6月20日上午10:45 标本描述：
名称：棕榈--褐斑病
病原物：半知菌门，尾孢菌（cercospora insulana sacc）
症状：病斑为淡褐色黄褐色。严重的叶尖为黄色。no11.采集地点：
采集时间：
标本描述：
名称：番茄叶霉病
病原物：真菌半知菌亚门的褐孢霉（fulvia fulva(cooke)cif.）症状：番茄叶霉病在番茄的叶、茎、花、果实上，都会出现的症状。叶片为灰色的不规则形霉层，叶片正面在相应的部位退绿变黄，叶片常出现干枯卷缩。no12.采集地点：郑州毛庄
采集时间：6月22日上午9：50 标本描述：
名称：茄子黄萎病
病原物：半知菌亚门真菌的大丽轮枝菌（verticilli-um dahliae kleb.）症状：植株呈萎蔫状，叶片近叶脉的叶缘部及叶脉间发黄。no13.采集地点：郑州森林公园
采集时间：6月21日下午1:00 标本描述：
名称：南瓜银叶病病
病原物：烟粉虱传双生病毒
症状：叶片初期表现为沿叶脉变为银色或亮白色，叶背面叶色正常 no14.采集地点：巩义浮戏山
采集时间：6月25日上午11:00 标本描述：
名称：碧桃缩叶病
病原物：真菌中的外子囊纲病菌
症状：叶片畸形皱缩并卷曲，病部颜色为褐色 叶尖和叶缘反卷，叶面凹凸不平。no15.采集地点：郑州森林公园
采集时间：6月21日上午11:00 标本描述：
名称：南瓜角斑病
病原物：半知菌亚门、瓜角斑壳针孢
症状：叶片上产生多角形或不规则形病斑边缘明显 浅褐色 有的病斑融合成片 病斑周围不形成晕圈
no16.采集地点：郑州毛庄
采集时间：6月22日上午11:30 标本描述： 名称：烟草花叶病
病原物：烟草普通花叶病毒
症状：大面积深褐色坏死斑 叶片薄厚不匀 颜色黄绿相间 叶片皱缩、畸形、扭曲 no17.采集地点：郑州毛庄
采集时间：6月22日上午11:45 标本描述：篇4：病理学实习报告
病理学实习报告
班级：林学一班 学号：20090060 姓名：文倩
一、实习目的通过本次实习，掌握几种重要作物病害症状的特点及病原物形态特征，了解病情调查方法，提高我们诊断和研究病害的能力。同时，通过本次实习，我们将实践与理论相结合，使得对所学的知识更加牢固，并加深对课本理论的理解和记忆，增强我们的实践能力。
二、实习时间与地点
时间：2012年6月 地点：攸县林科所
三、实习方法
1、外业调查
本次外业调查方法包括踏查法和标准地法。a.踏查
沿着攸县林科所道路周边调查，记录观察到的病害名称、分布情况、严重程度等，结果见实习结果与分析中表一。b.标准地
用打标准地的方法调查杉木纯林的病情指数。
在杉木纯林中选5个点，每个点调查20株杉木。调查时采取平行跳跃式取样，即每隔一行进行调查。按照一定的分级标准对调查的每株树进行分级，记录每一级的株数，最后根据病情指数的计算公式计算出该标准地的病情指数。结果见实习结果与分析中表二。
分级标准：
病情指数 = ?各级的株数?该级的代表数??100 总株数?最高级的代表数
2、内业
内业包括标本的识别与制作，鉴定所采集的标本，对几中严重的病害进行描述，并制作常见的病害标本，然后在显微镜下观察。
由于条件有限，所以该步骤省略。
四、实习结果与分析
1、结果
表二
病情指数= ?31?0?45?1?10?2?12?3?2?4??100 100?4 =27.25
2、重要病害的描述 1.杉木炭疽病
症状：发病时，叶尖变褐枯死或叶上出现不规则黑褐斑。病害扩展，使针叶完全枯死，并延及幼茎。通常枝梢顶芽以下10厘米左右的茎叶发病，此现象称为颈枯或卡“脖子”。秋季，杉木由于生理原因引起新梢黄化，易感染炭疽病。在枯死不久的针叶上下叶面上，可见许多小黑点，即病菌的分生孢子盘，以叶背面气孔带上为多。湿度大时，在小黑点上可见粉红色分生孢子堆。
防治方法：首先应选择适宜的立地造林。在丘陵红壤地区造林时，应采取深翻整地，深挖抚育，开沟培土，间种绿肥等措施，促进林木生长，避免病害流行。2.杉木赤枯病
症状：病害初期，在杉苗嫩叶基部，出现淡黄色斑点，逐渐变为赤褐色枯死；上生黑色小点，为病菌的分生孢子盘。在杉木幼林针叶上，初期出现褐色小点，逐渐扩大为圆形至不规则形枯斑，以后在病斑上产生黑褐色凸起的小点，称为子实体。在潮湿气候条件下，病部子实体溢出分生孢子角，此即为病菌的分生孢子。
防治方法：应选择适宜于杉木生长的肥沃、湿润、排水良好的沙壤圃地和造林地，有利于杉木生长，提高抗病力；在赤枯病发病期，喷1：1：100的波多液或25％百菌清500--800倍液，或50％可湿性退菌特500～800倍液。3.杉木杉梢螟
症状：以幼虫蛀入杉木嫩梢顶芽，被害梢枯黄、火红色，可造成多头、无头或偏冠等现象，并可使干形扭曲，严重影响树木生长和材质。3龄的幼虫食量增大，排粪量多，堆集在稍尖上，1梢一般有虫1条，偶见有2-3条者。3-4龄幼虫有转移习性，所以偶见受害部位没有虫。此虫多发生于海拔300米以下平原丘陵、4-5年生幼树、3-5m高的杉木林。
防治方法： 在成虫羽化盛期，设置黑光灯进行诱杀；引放天敌，可在卵期，每hm2释放15万头寄生蜂，分4次放，效果较好；也可在幼虫孵化期喷洒50%杀螟松200-400倍液，或喷5%来福灵3000倍液，或喷20%甲氰菊酯2000-4000倍液，或80%敌敌畏800倍液，或50%辛硫磷2000倍液，或在成虫羽化期可用“621”烟剂或敌敌畏插管烟剂“741”熏杀，每hm2用药量1125-5000g。4.山茶炭疽病
症状：病斑大多发生在叶片上，嫩枝、新梢和果实上也可发生。症状因病原不同而稍有变化：第一种病菌在叶片上的病斑多自叶尖或叶缘开始，初发生时为水渍状的暗绿色圆形斑点，后来扩大为不规则的大斑，颜色为黄褐色至褐色，最后病斑中部呈灰白色，散生许多黑色小点，不呈轮纹状排列、盘内无刚毛。第二种病菌造成的病斑有轮纹状皱纹，小黑点上生刚毛，病叶质脆，容易脱落。果实上病斑紫褐色到黑色，圆形；嫩枝上产生紫褐色，略下陷的条状病斑，严重时枝条枯死；在潮湿环境下病果上可以见到红色粘液。
防治方法：秋冬季应进行病株及残体的清理，盆栽茶花应注意病、健株分开管理。浇水时应避免喷灌，减少病菌的传播机会。药剂防治可以选用70%甲基托布津可湿性粉剂1500倍液，50%苯来特可湿性粉剂800倍液喷雾，7～8天喷一次；或50%多菌灵800倍液，或1%波尔多液，或75%百菌清500倍液，每8～15天喷一次。5.十大功劳白粉病
症状：发病部位为叶子，明显的特征是整个叶面出现白色粉状物。生长季节感病部位出现白色的小粉斑，逐渐扩大为圆形或不规则的白粉斑，严重时白粉斑相互連接成片。
防治方法：改善种植条件，要通风透光，降低湿度，避免施过多的氮肥，适当的多施磷肥。结合修剪去除病枝、病芽和病葉，减少侵染源。发病初喷洒15％的三唑酮（粉诱片）可湿性粉剂1000倍液或70％甲基托布津可湿性粉剂1000倍液，每隔7至10天喷一次連续喷三次均有良好地防治效果。也可喷施1千克/升的石硫合剂，防治效果也很好。6.烟煤病
症状：在受害叶片和枝条上，起初形成黑色圆形煤斑，以后煤斑逐渐增多，在叶面上就会形成很厚的黑色煤层，因光合作用受阻，植株就会逐渐枯萎。
防治方法：发病初期可用0.6:3:100波尔多液，15%粉锈宁1500倍液，40%多硫悬浮剂800倍液进行防治，同时需要加强管理，适当的剪修病虫枝，挖除死病株集中进行烧毁。
五、实习心得体会
本次实习调查了攸县林科所附近一些树木的病虫害，虽然了解到的病虫害是有限的，但我们认识到了把理论知识运用到实践中的重要性，也因此加深和巩固了平时在课堂学到的知识，使我们对课堂上学到的知识有了更深的理解。在运用标准地方法调查时，由于每小组的同学相互配合，原本费时的调查却很快完毕了，这让我认识到了团结、齐心协力对团体的重要性。通过这次实习，我学会到了病虫害常用的调查方法和病情指数的计算。
由于攸县林科所条件有限，无法使用仪器仔细观察标本，拿回学校标本会不再新鲜，所以在此次实习中，本要求采集标本，而因上述原因不得不取消，这是此次实习的缺憾。即使这样，即使认识到的植物病虫害有限，但还是在本次实习中学习到了很多。篇5：病理实习报告1 实 习 总 结
从2010年5月17日开始，我们班进行了为期三周的农业植物病理教学实习虽然时间不是特别长，但还是感觉自己在实习当中学习到了很多。第一是把理论知识进一步加强了，第二是自己的实践能力也提高了，最后是与老师同学的关系进一步密切了。
在实习过程中，我学到了很多不容易从课本上学到的东西，对农业植物病害的知识也有了新的认识。农业植物病害严重地影响着我们的农业、林业、环保等的发展进步和药用植物等的正常生长发育。在实习中，我看到有些病害危害已相当严重，这就降低了作物的产量和品质，影响了作物的生态地位，更增加了我们的生产投入。作为植保专业的学生，我们非常有必要认识、了解和掌握这类病害的为害特点和预防措施。非常有必要深入田间、实验室进行农业病害的鉴别、认识。只有充分认识了农业病害的病原形态特征、为害状等才能更好地了解、掌握农业病害的发生为害特点，对农业昆虫有了充分的认识和了解，为我们的农业生产服务！
实习能提高我们的动手操作能力和实践能力。如果我们只是坐在课堂上是不能很好地学习好农业病理学的知识的，至多是把农业病理学的理论知识学得非常精通，但是如果是要为具体实践服务，还会是差一大截。从实习中，我学到了更多的实际经验，更直观地认识了多种农业病害病原的形态特征、为害状等。感觉比在课堂上学习的快一些。同时也把课堂上学习的理论知识运用到了实习当中去，从而使自己的农业病理学知识有提升了一个台阶！
从工具发放那天起，我们班上的同学就开始积极地采集植物病害标本，多次自发组织到平桥、贵大农场、学校试验田等以及一些不知道名字的地方采集标本，从各个地方采集到了不同种类的标本，丰富了标本种类，增加了采集数量。我们一直在尽我们的最大努力以采到最多的农业植物病害标本，从而让我们的实习生活有模有样，深刻充实。
对待这次实习，我们态度很积极，听老师的话，时刻把安全放到第一位。从这次实习中，我更是看到了我们班的团结和舍已为人的精神，大家都不分彼此。有些同学更是在自己口渴的时候，仍然说自己不渴，把水让给自己的同学喝，太感动了！这次实习把我们同学与同学之间，学生与老师之间的距离都进一步拉近
了，平常不怎么说话的同学，也变得活跃起来。这些都增加了同学们之间的相互了解，也增强了同学之间的团结，这种融洽相处的快乐，更是让我们都忘了累，提高了我们采集标本的效率。老师和同学之间的距离也慢慢地拉近了，感觉到她们更是我们的良师益友，而不只是我们的老师，我们谈话的内容也不局限于关于学习的了，我们的话匣子都打开了，可谓无话不谈，我们也不仅把她们当作我们的老师，更是看作班上的一员，感觉从来没和老师走这么近过。
实习之前，我们一直在课堂上和实验课上学习有关农业昆虫学的理论知识，有时候在课堂上能了解掌握一些农业昆虫的形态特征、为害状、主要天敌等，但是很容易忘掉，给我们的印象不深刻。而当我们深入田间很直观地观察的时候，我们的印象就深得多，一旦掌握住了就很不容易忘掉。而且，深入田间地头也可以带来一些乐趣，同学们在一起说说笑笑，加深了我们对彼此的了解与认识。平常大家上完课就很难得聚一聚、彼此谈天说地了，这真是我们交流感情的好机会！
实习之前，对身边的植物病害没有怎么注意过，对植物病害的认识也很浅显，但实习后，对身边的农业植物病害敏感得多了，发现周围到处都有各种各样的植物病害。用挑针挑病原物也是一项需要耐心和技巧的工作，心情越烦躁就越是挑不出来，挑病原物时用力过轻就挑不出病原物，用力太重就破坏了植物发病部位，有时叶斑正好落下来了，就挑不到病原物，每次挑下一种病原物需要把挑针在水里面浸泡一下再擦干，以免影响下一种病原物的鉴定。
在实习的过程中，我们组的成员都积极的去采集农业植物病害标本，把能认识的农业植物病害先用小标签标注，再放在塑料袋里。不同的植物病害分别放在不同的塑料袋里，以免与其它的植物病害混淆或者使孢子相互感染，从而造成鉴别时困难或者鉴别的不准确。
去年的这个时候我们班进行了普通植物病理学实习，当时掌握挑取病原物的技术，但这次实习刚开始挑取病原物时总是挑不出来，经过多次的练习后，又找回了原来挑取病原物的感觉，挑起来就顺利多了。同样的，去年将近实习完时对怎样查阅参考书很熟悉，今年刚开始查阅这些参考书时竟还有些陌生，经过这三周的教学实习后，这种状况就不存在了，而是比原来更会鉴定病害和查阅参考书。
后期的鉴定工作也紧张中开展，老师和我们连续多天不分昼夜地鉴定。对于一种病害，很多时候需要查找不同的工具书才能确定它们的病原物。鉴定时，最 好是在标本新鲜时鉴定，因为这个时候病原物比较好挑，还没有发霉而很少被杂菌污染，在显微镜下更容易观察清楚。把制好的玻片放在显微镜下观察，需要耐心地找出病原物，因为有很多从显微镜中看到的是杂菌或者是植物的刚毛或组织，而不是真正的病原物，慢慢地找出病因物以后就用相机拍下来发病植物的症状和病原物注明它们的属名、拉丁名、病害名称、采集时间和地点。用相机拍下这些发病植物的症状和病原物后，更便于我们今后的学习，不会是过几天就忘了。有这些照片可供我们观察和记忆，这样会更直观详尽。而且在不断的拍照过程中，我们的拍照能力也得到了提高。拿着相机拍照时，手不容易抖了，调焦、聚焦等都比以前掌握的好很多，拍出来的照片效果也更好一些了！真是一举两得！
在老师的详细耐心指导下和我们的共同努力下，共鉴定出了七十一种植物病害，鉴定工作在紧张中结束。不过，实习过程中也遇到了一些问题。如我们实习的这些日子里，有雨的日子占大多数，有时候已经安排好的要出去实习，但是由于下雨就去不了或者只能往后拖几天，这样就影响了我们的实习进度。特别是连续阴雨，采回来的标本都鉴定完了，却不能下到农田采取标本，就只能干等着或先干其他的事情，这影响了我们实习的效率。鉴定时工具书不够，而且很多工具书都很陈旧，内容不够全面，这些都影响了我们的鉴定进程。
三周的教学实习生活在紧张和忙碌中度过了，我觉得获益匪浅，理论知识、实践能力、与老师同学间的关系等等都增强了。这次教学实习我们不但是学习提高了，而且是充满了乐趣。我们每到一处都积极地合影拍照留念，平常我们大家很少专门出来拍照，趁此机会纷纷合影，与老师同学打得 一片火热。
