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“计算机课”与“信息技术课”的区别
在于观念的不同
与从信息技术教学发展历程来看，我国信息技术课程从1982年起开始起步，所教内容教编程，到教工具软件，再到任务驱动式教学模式的出现，经历了近20年的发展历程。
在起始阶段，信息技术课主要是“计算机课”，即从计算机硬件、编程、及应用软件等和计算机本身相关的方面进行教学，采用的多是讲授式，提问式，在教师指导下的操作式；任务驱动式教学，让学生围绕问题，采用自主探究、合作、交流讨论等渠道让学生在活动过程中获取知识，掌握技术，这是一种以学生为中心的“信息技术课”。分清它们的区别，有利于我们改变教学观，改进我们的教学模式。比如，你教学生word，你说它很实用，是学习电脑必须要掌握的，你按传统方式去教，加上信息技术又不参加中考，学生必定会失去兴趣；你让学生自己去学，去实践，没有任务，学生必定会心有旁逸，结果是什么也得不到。所以，教者要关注所教课程（教什么），关注学生（怎么教），关注自主发展（怎样有创新）。
