用心去感化学生(周增刚)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“用心去感化学生”。
用心去感化学生
不知不觉一个学期即将结束，在本学期里，做为五年级班主任的我，更是感受到了工作的压力之大，担子之重。早先那套威逼利诱的方式已不能适应现阶段的学生，只有主动变通才能使班级管理一如既往，班风蒸蒸蒸日上。如是我采用了，走进学生，和学生打成一片，用心去感化他们，收到了不错的效果。
就拿我们班的蔡俊耿同学来说吧，他是典型的“成绩稳定，动手能力强的孩子。”所谓成绩稳定就是说他的成绩在后面十分牢固，动手能力强呢就是有事没事爱去打别人，班上的同学都很怕他，有时连一些副课老师他也敢顶撞，为此我没少和他家长联系，但每次联系后，也顶多能管三天，他还是像往常一样，只到一次他妈妈给我电话说，每次我给他父亲打完电话后，他爸爸就是在家一顿猛揍，而且是打得很凶，让我换一种文式，听到这我心里也是一股心酸，做为一个班主任我不能让我的学生有暴力倾向，就是因为他父亲这样揍他，他才采用这种方式来对会班里的其他同学。如是，我花了一个多星期去细致观察了解他，发现他只不是想去表现自己，他所做的就是要引起别人对他的注意。我就去找他，先对他说让他学会将心比心，去体会别人的感受，更要体会如果班级都要像他这样，我们做老师的该怎么办，他说：“老师，我从来没这样去想过耶！”我说：“孩子现在不要你去想。老师现在让你去帮我办一件事，但你要像老师一样，不能去打骂同学，但要把班级管理好，让其他同学心服口服，那么你就先管午休和午餐排队吧！”他欣然接受了，刚开始两天午休和午餐都比较乱，他都准备去打一下别的同学但我一直在后面看着他都没有去动别人，慢慢他掌握了方法，他学着我去和别的同学沟通，去讲一些我对他讲过的话，果不然班级的午休和排队问题一下子好了很多，两个星期后我问他有什么感受，他说：“老师，这两个星期我明白了，我以前给你带来那么多麻烦。原来管班好难呀，我一直认为很简单。其实有人和我一样，我刚开始管的时候他们都说凭什么让我管，就是和我做对，我很想揍他们，可你说过不能打，我一时不知怎么好，但我想起你以前教育过我的话，我就是给他们听，让他们将心比心，如果，让他们来管，遇到这样的问题，会怎么去办，他们的都答不出来，只好乖乖地去遵守了。老师对不起我以前太不听话了。”听到孩子说这句话，我心里也是一种安慰，就用手把他的头摸了下，让他下去了。其实，班级工作中有许多让人头疼的问题，但只要我们用心去感化他们，相信他们一定会有很大改变，我也会继续坚持这一方法，并不但去完善，让我的班级工作更加优秀！
周增刚
2012-12-25
