语文教师由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文教师教学”。
语文教师，在语文教育系统中起决定性的作用。“教育大计，教师为本。”“一个学校能不能为社会主义建设提供合格人才，关键是教师”。一名语文教师崇高的思想品德，合格的知识结构，完备的教学技能，是语文工作的关键。
1．教师职业道德的教育专门性。
教师职业道德的教育专门性，即教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育专门适用性。这是教师职业道德的一个基本特点。教育是造福人类的事业。国家的发展，民族的未来，社会的兴衰，取决于教育和教师的工作。作为一名语文教师更应该用自己的人格魅力来感染学生，用自己的高尚情操来赢得学生的信任。在学生的心目中语文老师常常胜过自己的父母，他们说的话有很高的权威性，他们会有意无意地模仿语文老师。语文老师的一次模范行动的作用胜过千百次说教。自己的言教、身教会使学生的素质、风格不断地向高层次发展，所以身为一名语文老师，我一直努力使自己克服自身的一些弱点，有意不断地修正自己，用自己的言行去影响学生。
2．教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。
教师职业道德的另一个特点，就是教书育人。可以说，这是教师职业道德的根本所在。在教师职业道德中，育人被视为教书的根本，强调教师不能以教书教学生为满足，法国教育家卢梭指出，对一名教师来说，重要的问题不在于要他拿什么东西去教孩子而是要他指导孩子去怎样做人。对于这一点要求，身为语文老师的我们都应该有很深的感受，因为我们几乎每一节课都是在教学生学会做人，我们开展的丰富多彩的语文实践活动既培养了学生自主学习的兴趣，又让学生在嬉戏中知晓了众生百态。班级象个大家庭，这个家庭中语文老师的角色应该是亦师亦友靠尊重、信任、公平和民主的原则把学生凝聚在自己的周围。在我的班级中，因为信任建立了学生的独立意识，大部分的学生能认识错误，及时改正错误。因为对所有的学生一视同仁，学生能意识到在生存的竞争中只能靠自己的能力，人与人之间本应是平等的，不该存在特权。班级的事无论大小都要经过民主讨论，再由班委会决定，我决不私自做主。以此使学生始终感到自己和班级的关系，培养学生对班级的责任感，同时更重要的是从小培养学生的民主作风。
3．教师职业道德的全面性。
在古今教育发展的长河中，教师职业道德越来越丰富，涉及了教师职业劳动的所有问题，充分体现了教师职业道德内容的全面性。作为一名语文教师，在日常的教学中我们以身作则尊重信任学生，关心爱护学生，学而不厌，诲人不倦，严于律己，宽以待人，廉洁从教，不慕虚荣，刻苦钻研，不敷衍塞责，严谨治学，精益求精，尽心指导，循循善诱。可以让学生通过作文认识自己，认识别人，感觉生活，感觉社会；通过语文课堂展示培养学生的班级荣誉感，激发学生的进取精神，形成良好的演讲表达和团队协作精神。语文课堂是每个学生做事成才的大课堂，而身为语文教师的我们更是学生成长的领路人。
“教育事业是个艰苦的事业，这里没有安逸享乐，这里需要顽强拼撼。”语文老师工作尤其如此，永无止境。希望我们每一个教师都能不断探索，争取更大的进步。
