中班语言：圆圆和圈圈由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班语言圆圆圆”。
中班语言：《圆圆和圈圈》
教师：刘华艳
活动目标：
1、在学习诗歌的基础上感受作品快乐的情绪。
2、学习诗歌语言,发展幼儿想象力。活动准备：
和诗歌内容相关的图片一套；动画课件。活动过程：
1、以游戏形式开始，激发幼儿想象，帮助幼儿感知诗歌内容。（1）师幼跟音乐做拉个圆圈走走的游戏。
（2）提问：刚才我们做游戏时站的是什么队形？生活中有许多地方可以见到这些形状的东西，谁来说一说你见到的这些形状的东西有哪些？
2、今天这里也来了一个圆形的宝宝，它的名字叫圆圆。（1）完整播放无片头课件一遍。
（2）这首诗歌好听吗？你从诗歌里听到了什么？（3）请小朋友给这首诗歌起个好听的名字。
3、我们一起再听听诗歌《圆圆和圈圈》。完整播放课件。
4、教师带领幼儿分段理解诗歌。（1）欣赏第一自然段：
提问：有个圆圆爱干什么？画了些什么？为什么说大圈像太阳，小圈像雨点？（幼儿边回答边出示相应图片。）（2）欣赏第二自然段：
提问：晚上，谁睡着了？谁很想圆圆？圈圈是怎么滚进圆圆的梦里面？圈圈是怎么逗圆圆的？（幼儿边回答边出示相应图片。）（3）欣赏最后一个自然段。
提问：圆圆醒了，圈圈怎么样呢？变成大苹果，它去了哪里？它怎样去圆圆的枕头边的呢？
3、可爱的圈圈呀，它会……，圆圆和圈圈看到我们可开心了，我们把好听的声音也送给它们。师幼一起边看图片边朗诵诗歌。
4、圆圆醒了，看到枕头边有什么？这个苹果是从哪里来的呢？
5、跟课件再次朗诵诗歌。
6、游戏，我们都睡着了，圈圈也悄悄地、慢慢地滚进我们的梦里面，你梦里的圈圈都变成什么了？说一说。
7、我们的小手最棒了，回到活动室把我们梦到的都画下来，说给别的小朋友听，好吗？
