《鱼我所欲也》《曹刿论战》情境默写《陈情表》挖空练习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“陈情表情境默写题”。
《论语》十则 理解性名句默写：
1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
3．《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。4．《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5．《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6．《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
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8.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎； 9.孔子强调尊重他人意愿的句子是：己所不欲，勿施于人；
10.《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣； 11.《论语》中表达对客人的欢迎是：有朋自远方来，不亦乐乎；
12.曾子每天从哪些方面来反省自己? 为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。
《鱼我所欲也》理解性名句默写：
1.全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也
2.表明能做到舍生取义的人的是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
3.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳
4.在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所不辟也。5.不辩礼仪的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤 2 6.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。
7.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也
《陈情表》（李密）易错别字挖空练习：
臣密言：臣以险（衅），（夙）遭（闵）凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘（悯）臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，（零）（丁）孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门（衰）（祚）薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之（僮），（茕）（茕）（独）立，形影相吊。而刘夙（婴）疾病，常在床（蓐），臣侍汤药，未曾废离。
（逮）奉圣朝，（沐）（浴）清化。前太守臣（逵）察臣孝（廉）；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻（蒙）国恩，除臣洗马。（猥）以微贱，当侍东宫，非臣（陨）首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书（切）（峻），责臣（逋）（慢）；郡县逼迫，（催）臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日（笃），欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为（狼）（狈）。
（伏）（惟）圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不（矜）名节。今臣亡国贱俘，至微至（陋），过蒙（拔）（擢），宠命优（渥），岂敢（盘）（桓），有所希冀！但以刘日薄西山，气息（奄）（奄），人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下（（悯）愚诚，听臣微志，庶刘（臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
矜）
侥）（幸），保卒余年。臣生当（陨）首，死当结草。
