筷子小道具由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“筷子道具”。
中班 春季期 主题：小小厨房 分主题：餐具大家族
之《筷子小道具》（第 周）
执教教师： 执教时间：
活动目标：
1、知道并能说出筷子的多种用途。
2、初步掌握歌曲《小毛驴》中的基本节奏和动作。
3、尝试运用筷子做道具来做表演歌曲。活动重难点：
重点：初步掌握歌曲《小毛驴》中的基本节奏和动作。难点：尝试运用筷子做道具来做表演歌曲。活动准备：
1、故事《小毛驴》录音磁带。
2、幼儿每人一双筷子。活动过程：
一、活动导入
1、教师出示筷子，引导幼儿说出筷子的多种用途。
师：小朋友，你们看这是什么？（筷子）筷子用来干什么的？除了吃饭夹菜之外，它还可以用来干什么？（手工制作、舞蹈道具、做游戏等等）老师可以用筷子来做舞蹈道具。不信，请看老师为小朋友们表演一段有趣的筷子舞叫《小毛驴》。
二、幼儿欣赏律动《小毛驴》
1、教师边播放歌曲《小毛驴》录音磁带，边用筷子做鞭子，跟随音乐表演律动活动，幼儿欣赏。
师：老师是拿什么来表演律动的？老师用什么来充当小毛驴？你们想学吗？在学表演之前，我们先要熟悉这首歌曲。
2、幼儿边欣赏歌曲边打奏。
师：请小朋友在认真听一遍音乐，边听边学着打节奏，好吗？
3、幼儿学习歌曲的基本节奏。
师：这首歌是什么拍子的（2/4），请小朋友学着拍打以下的节奏型。︱×× ××︱×× ××︱×× ××︱×——︱
4、教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词。
5、教师讲解并示范动作（（1）（2）（3）（4）为第X遍音乐）︱ 我有 一只 ︱ 小毛 驴我︱：
（1）坐在椅子上向左、右各点一次头，一小节一下。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下。（3）双手用筷子敲击椅子背两下。
（4）左手握筷子放在椅子背上，右手放于身体的右上方并做小碎步。︱从来 也不︱骑 ——︱：（1）双手用筷子敲背三下。
（2）右手向前上举至右肩上，筷子分别向右、左各摆一次。（3）双手用筷子敲击身体两边的椅子两下，同时身体起伏两次。（4）右肩经前向后甩鞭两脚屈膝并站立。（得儿一驾）︱有一 天我︱心血 来潮︱
（1）坐在椅子上向左、右各点一次头，做两次。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下，做两次。（3）双手用筷子放在椅背上。
（4）左手握筷子放在椅背上，右手放于身体的右上方并做小碎步。︱骑着 去赶︱集。我︱
（1）坐在椅子上向左、右各点一次头，做两次。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下，做两次。（3）双手用筷子放在椅背上。
（4）左手握筷子放在椅背上，右手放于身体的右上方并做小碎步。︱手里 拿着︱小皮 鞭我︱
（1）坐在椅子上向左、右各点一次头，一小节一下。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下。（3）双手用筷子敲击椅子背两下。（4）双手用筷子敲击椅子背两下。︱心里 正得︱意——︱
（1）双手用筷子敲椅子背三下。
（2）右手向前上举至右肩上，筷子分别向右、左各摆一次。（3）双手用筷子敲击身体两边的椅子两下，同时身体起伏两次。（4）右臂经前向后甩臂两脚屈膝并站立。︱不知 怎么︱哗啦啦 啦啦︱
（1）坐在椅子上向左、右各一次头，做两次。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下，做两次。（3）双手用筷子敲击椅子背四下。
（4）左手握筷子放在椅背上，右手放于身体的右上方并做小碎步。︱摔了 一身︱泥——︱
（1）坐在椅子上向左、右各一次头，做两次。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下，做两次。（3）双手用筷子敲击椅子背四下。
（4）左手握筷子放在椅背上，右手放于身体的右上方并做小碎步。
6、幼儿学习基本动作，重点练习骑在椅子上握鞭、加鞭的动作。
7、幼儿自由练习。
8、幼儿边跟随录音演唱歌曲边完整表演律动动作。
三、活动结束
教师在活动区投放筷子，幼儿自由探索筷子的新玩法。
活动反思：
