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数学答辩题初选:
1、课标把“符号意识”列为数学课程的学习内容。请结合自己的教学实践,谈谈如何发展学生的符号意识。
2、课标在知识与技能部分的目标阐述中,多次使用“经历„„过程,掌握„„”的句式表述学习目标。请结合自己的教学,谈谈如何让学生在经历和体验中学好数学?
3、请你谈谈你对模型思想、建立数学模 型教学的理解。
4、数学课程标准中,指出需要学生参与数学活动进行独立思考,谈谈你对数学思考这方面的教学目标的认识?
5、请就发展学生的几何直观,谈谈你在教学中是怎样做的?
6、数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。主要包括文本资源、信息技术资源、社会教育资源、环境与工具、生成性资源等。谈谈您是如何进行课程资源的开发与利用的?
7、结合实际谈谈第一学段的学生与第二学段的学生在知识的接受上有哪些不同?在教学中应注意什么?
8、请具体说说你是怎样培养学生发现问题的能力的?
9、请结合您的教学实际谈谈独立思考与合作交流的关系。
10、在教学中你是如何处理好教学预设与生成的关系的?
11、结合您的教学实际,谈谈教师应如何成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者,为学生的发展提供良好的环境和条件?
12、简述在教学活动中促进学生有效的数学学习方面,你是怎样做的?
13、新课标提出要“重视学生在学习活动中的主体地位”,谈谈您对这句话的理解及做法?
14、“学习评价”的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。在您的日常教学中,关于“学习评价”主要关注哪些方面?有哪些具体做法?
15、请结合自己的教学实际谈谈怎样才能吃透教材?
16、你理想中的一堂好的数学课应具备什么要素?