呀咪教育_早期教育指导师由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“早期教育指导师”。
国家人力资源和社会保障部教育培训中心
早期教育指导师
项 目 说 明
呀咪教育
职业背景
早期教育是指从人出生到小学以前阶段的教育。它通常被人们分为0-3早期教育和3-6学前教育两个部分来区别认识。就国内早幼教教育发展而言，0-3早期教育和3-6学前教育正趋于统一，我们能看到的是各知名早教中心开设幼儿园、各实力幼儿园创办亲子园或招收低龄孩子，而事实上站在教育的角度来看两者确是密不可分的。3-6岁学前教育更被我们所熟识，目前一些高校也作为试点开设0-3岁早期教育专业。培训大纲
第一模块:亲子教学实操及幼儿园如何创办亲子园 具体内容：
什么是早期教育？早教行业在国内外的发展形势和趋势 亲子园与幼儿园的区别和联系 亲子教学与感觉统合教育 亲子教学与蒙氏教学的结合运用 亲子教学园课程设计
如何编写亲子教案、亲子教学在幼儿园及社会中的开展 6—36个月婴幼儿心理生理发育特点（详细），课堂案例（包括 游戏、音乐等婴幼儿各月龄段课程活动案例编排）亲子园教师的必备素质
亲子园选址、装修、环境布置、教具选择等筹建指导 亲子园招生、运营、管理制度等指导 亲子教学活动的流程 各月龄段亲子教学示范课演示
教学目的：帮助教师掌握亲子教学技能；帮助园所管理者了解在园所内如何创办亲子园，完善园所教学的系统性，体现园所专业性，并实现创收等。第二模块：奥尔夫音乐 具体内容：
如何在以0～3岁幼儿为主的亲子课中运用音乐教学 如何制定音乐教学的目标、内容选择、方法运用、模式设计 幼儿音乐教学的课例详细分解与示范 律动教学的目标、方法、特点、原理及案例 律动教学的特点、与舞蹈的区别 节奏、语言、声势练习示范 单声部、多声部的乐器练习示范
唱歌与律动、节奏、表演的结合及案例 音乐与故事、场景、角色及综合表演
教学目的：提高教师的音乐素养,学习用不同的音乐游戏来发展不同年龄阶段孩子的音乐能力，帮助教师掌握实用的幼儿园日常音乐教学的组织，丰富教师的音乐教学手段。第三模块：感觉统合 具体内容：
感觉统合理论的起源 感觉统合失调的原因及危害 感统教具的使用与操作演示
感觉统合训练在0—6岁儿童教育中的应用 感觉统合训练课例分析
教学目的：帮助在职老师实际解决0-6岁儿童课堂表现好动、注
意力不集中、指令执行困难、社交能力差、不爱参与集合活动等诸多实际教学问题。
第四模块：蒙氏教育 具体内容： 蒙台梭利教育理念 蒙台梭利教学法
蒙氏理论精髓和创始过程及发展情况 国内蒙氏教学方法的来源和应用情况分析
日常、数学、感官、语言、科学文化领域的学习和指导 蒙氏教学法课例示范 蒙氏教具的规范操作演示
教学目的：帮助教师在掌握蒙氏理论与教具操作的基础上，形成科学的教育观，采用合理的方法与教育技巧，培养儿童学习的积极性、主动性、创造性，以及儿童的意志品质和独立自主的精神。
媒体报道
学习教材
证书样本：
证书查询：学员在取得证书后登录“人力资源和社会保障部教育培训网”查询。或直接扫描证书二维码进入网站查询。证书查询网站：http://www.daodoc.com
官方微信：yamieducation
