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严务乡庄科小学2013-2014学年度
小学教师岗位考核细则
为了综合评价我乡小学教师的师德表现、工作量、出勤情况、教学实绩、常规落实、学校表现等方面，促进教师队伍整体素质的提高，使每位教师明确自己的工作任务，正确把握今后的工作重点和所要达到的目标，通过过程管理和目标管理的有效结合、学校管理和教办管理的和谐统一，大幅度提高教育教学质量，更好地调动广大教职工的工作积极性和创造性，打造一个有素养、有能力、有业绩的教师队伍，现结合庆云县教育局的工作指导意见和严务乡的实际，特制定本考核办法。
一、教办考核部分
（一）考核内容
教办考核部分，共70分。1.师德表现（6分）2.专项考勤（5分）3.工作量（6分）4.教学质量（50分）5.教师基本功(3分)6.加分项7.减分项8.有关说明
（二）考核办法及标准
1.师德建设（6分）
依据《严务乡小学教师师德师风评价办法》执行。
2.专项考勤（5分）（此项连带学校）
由教办或上级部门组织的校本研训、考试、集体备课、大型集会等集体活动严格考勤，依据《严务乡中小学教职工考勤及请销假制度》中的有关规定执行，此项允许出现负分。
3.工作量（6分）
计算公式：教师工作量得分=本人周课时数÷同系列最多周课时数×3+所教学生数÷同系列最多学生数×3。分一二年级、三四五年级和六年级三个系列。
说明：
（1）对于兼课的教务主任、政教主任、学校教研组长及跨年级教师（只局限于语数英三科）考核另加0.5分，只加一次，不重复加分；
（2）对于兼课的校长按全乡小学1-5年级教师的最大工作量核算；
（3）六年级统考成绩捆绑后进入全县前四名或个人成绩进入全县乡镇前四名，按工作量满分核算，否则，按实际工作量核算。
（4）对于任教多个班级的教师，工作量按班级核算，再进行累加计算。但最后得分不超满分。
（5）学生数按学期末参加考试人数计。
4.教学成绩（50分）
（一）1-5年级教师的教学绝对成绩评价
①本学年进行两学期期末考试成绩单独核算，第一学期期末考试成绩占30%，第二学期的期末考试成绩占70%进行考核计算；
②语、数、外、科、品均只算平均分；
③对于任教语、数、外并兼任科学、社会的教师，语、数、外占70%，科学、社会占30%； 1
（担任一科教学的按照满分50分核算，担任两科的满分为50分，吗根据所占比例进行核算，然后求总和。）
④核算教师成绩时的学生数选取：先按语数外满分100分，科学、社会满分50分，计算出学生总分，然后进行降分排序，学生数在30人以内的去掉实际参考学生人数的后3%，31-40人以内的去掉后5%，41-50人以内的去掉后8%，50人以上的去掉后12%。用舍去尾数后的学生成绩核算教师成绩。
⑤教师个人学科教学成绩得分=本班平均分÷同年级同学科最高平均分×权重。
⑥对于任教多个班级的教师，教学成绩取其所教班级教学成绩的平均分。
（二）6年级教师的教学绝对成绩评价
计算方法在参考新学年县局算法的基础上进行：
①本学年进行两学期期末考试成绩单独核算，第一学期期末考试成绩
占30%，第二学期的期末考试成绩占70%进行考核计算；
②语、数、外、科、品各学科均核算平均分（占80%）与优秀率（占20%），两项的得分和为教师的教学成绩；
③对于任教语、数、外并兼任科学或品德的教师，语数外占70%，科学（社会）占30%； ④核算教师成绩时的学生数选取：采用捆绑式截取学生，即先按学生原始成绩总分进行排序，再以县局评价乡镇的各班级学生基数的95%截取学生，用所截取到的学生成绩核算平均分及优秀率；
⑤教师个人学科教学成绩平均分得分=本班平均分÷同系列最高平均分×权重；
⑥以全县学生总数的前30%定为优秀（从县局获取优秀分数线），各学科进入全县前30%的学生数除以本班级的学生数（县局评价乡镇的各班级学生基数的95%），即为各学科的优秀率；
⑦教师个人学科优秀率得分=本班优秀率÷同系列最高优秀率×权重；
⑧对于任教多个班级的教师，教学成绩取其所教各班级教学成绩（平均分与优秀率的得分和）的平均分。
5.教师基本功（3分）
6.加分项
①优质课、说课、教学基本功、教学能手等（优秀教师除外）获奖教师，按照省级2分，市级一等1.5分，市级二等1分，市级三等0.8分，县级一等0.8分，县级二等0.5分，县三等0.3分，乡级一等0.3分，乡级二等0.1分，乡级三等不给予加分，不累计加分。电教优质课按相应档次的80%加分。
②论文（含课件设计、教学设计、教学案例、指导作品发表等）：在有关教育教学研究的论文撰写方面，按照论文证书等级和所发表的正式注册报刊（论文集除外）的级别计分，国家级
1.5分（1.5,1.3,1），省级1分（1,0.8,0.5），市级0.5分（0.5,0.3,0.1），说明：刊登的论文必须是有关教育教学方面的内容且经县教研室鉴定认可的方可加分。
③六年级教师在毕业统考中，捆绑成绩语文+品德、数学+科学、英语进入全县前四名（从县
局获取），相对应教师在总分中加5、4、3、2分，个人教学成绩高于全县乡镇第一名的加2分。不重复加分。（同各乡镇相比较，原始平均成绩相差大于10分不加分）
④凡乡教办安排的教学公开课、远程研修课例打磨课或讲座，给教师按乡级优质课二等奖加分，市县级的按照市县级优质课二等奖加分。
⑤在省级、国家级远程研修学习中，获得优秀学员、优秀研修组长（以荣誉证书或通报为准）的教师，加0.5分。
注：在④与⑤中，只加一次，不重复加分。
8.减分项：
①对不服从领导安排、无故不参加集体活动、无组织无纪律顶撞领导的每次从教师考核总分中扣3-5分；
②在大型活动（如全乡统一性考试）中，因不负责任造成严重责任事故、影响败坏的，从教师考核总分中扣3分；
③凡在县组织检查、考试中，导致学校丢分严重或教师成绩居全县乡镇倒数第一、二名的相关教师，从教师考核总分中扣1-5分。
9.有关说明：
1.教师的任教学科（包括兼任的所谓小学科）、年级以及班主任等工作安排在学年中有变动的，各学校负责人要对相关教师年度考核的教办考核部分、学校考核部分作出相应考核安排、解释与说明。
2.考核办法确定后，严格执行，务必做到公平、公正落实。乡教办对教师的考核结果进行公示，对于公示期以后提出的任何问题将不予再受理。
二、学校考核部分
（一）考核要求
学校的教师考核部分的具体细则由各小学制定，但必须符合教办的部署及本校实际，必须经校代会通过，教办要求学校的教师考核细则至少包含以下一些方面：
1.考勤
2.教学常规（计划与总结、备课、听评课、作业（作文）的批改、单元测试等）
3.课堂教学：学校每学期至少组织一次课堂教学大比武活动，据比赛得分及平时的听课打分计入考核。
4.校本培训：有学校组织的集中学习、分散学习的考勤，学习笔记及校本培训效果测试
5.学生素养的开展落实情况及教师考核
6.课程管理：含是否按课程表上语文、数学、英语、科学（含实验）、品德、音乐、体育、美术、语文三项（含写字、诗歌、故事）及其它各类课程。
7.根据学校实际的其它项目
（二）具体实施
各学校制定本学校的考核细则，以上各项为学校考核的必考核项目，各学校根据学校实际情况，制定各项的分值及考核细则，须经校代会通过，报乡教办备案。一经定稿，必须严格执行，务必做到公平、公正，确保不出现任何问题，认真进行过程管理，学年结束后各学校按照学校考核总成绩由高到低的顺序表报乡教办。乡教办给各小学教师划分为四个档次，与乡教办对教师的考核部分对接汇总，总分即为教师个人考核结果得分。
说明：1.学年末中学附小及各小学向教办上报本学校全体教师的考核汇总表（含教师姓名、学校考核总分、学校名次）
2.各小学的一、二、三、四档教师的比例分配为教师总数的20%、30%、30%、20%；
3.在乡教办对教师的考核汇总时，学校考核的四档教师的考核分值分别计为：一档
30分，二档28分，三档27分，四档26分。
4.各小学(含中学附小)把本校的考核办法修订完善后于2013年12月底前报乡教办
审批。
严务乡教育管理办公室
2013年9月
