AA公司学习型企业典型案例1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“服务公司典型案例”。
用学习来创造价值
——关于**公司创建学习型企业经验材料
**机关社**公司承担着全师农业生产资料的采购、供应和销售工作，目前拥有4个配送中心，96个**超市，网点覆盖全师各团、连及地方乡镇。面对着管理难度大和成本高等带来的种种难题，如何迎接挑战，克服困难，创造营利是放在**人面前工作的重中之重。通过了集体了讨论，**人决定通过不断的学习来完善自我，并通过共同的愿景来保持先进，推动企业的前进。
一、**对创建学习型企业的认识
根据师党发„2011‟10号《关于创建学习型五师的意见》文件精神，以及学习了相关企业用学习来来创造价值的案例。经公司党委研究决定，在全公司范围内，全面开展创建学习型企业活动。同时2011年是**公司与市场对接的第二年，如何克服成本增加和管理难度加大带来的冲击，如何把服务三农做好，如何促进企业的发展，诸多的问题都摆在在**公司面前。在公司党支部、公司高层管理干部的决策和带动下，**公司选择了去学习，通过学习来提升自己的能力，通过学习了提高为人民服务的本领，通学习了实现公司的最大营利。
面对着重重的困难，**公司党支部一班人没有退却，郑重地向社会承诺：以科学的知识服务、优质的人文服务、及时的配送服务、满意的售后服务、真诚的人文服务，来实践服务“三农”的宗旨。提高为人民服务的本领的前提是自身有足够的为人民服务的本领，要有扎实的科学文化知识作为基础。于是一场如火如荼的学习潮流在**公司掀起。
在具体工作中，通过支部引导、政策宣传、党员带头、职工参与、狠抓措施落实，树立良好的企业形象、密切关心团场、农工的关系，丰富各项服务内容。
二、执行与实施有力保证
**公司根据自身实际，拟定了**公司的学习制度和学习计划，使全体25名员工能够自觉坚持经常性学习，加入到全面提升职业素质的行列中来，更好的促进**机关**事业更好的发展。
（一）、建立公司学习机制。在公司党支部了统一领导下，综合办公室牵头协调、有关部门齐抓共管、各单位密切配合制定了各项工作机制和学习制度、学习计划和学习考核制度。根据公司党支部、工会、女工的不同情况制定支部学习制度，工会学习制度，女工学习制度和**公司学习制度，共计60余条学习规定。**公司党支部把创建学习型企业活动纳入对单位、部门双文明考核，作为创先争优活动的一项重要内容，对活动中涌现的先进单位、个人给予表彰奖励。
（二）、建立舆论宣传机制。加强对创建学习型企业的宣传工作，利用板报、简报、网站、报纸、电视等载体，大力宣传活动中的典型事迹及新思路、新做法、新成效，推动活动深入开展。
（三）、建立经费保障机制。对创建学习型企业活动，公司党支部做到经费预算管理，优先保证到位，确保资金投入和活动的扎实开展。累积投入资金2350元开展各类活动。
（四）、拟定学习计划和相关措施、规定。党支部学习制度要求支部党员学习采取党课教育、网络学习、书本学习等手段进行每月不少3于小时的学习，集中学习不少于2小时，党课每月不少于1次。支部成员必须做到学习中有学习记录，有学习体会，有学习小结。
并要求每一个员工提交学习计划，学习计划分为年度学习计划、季度学习计划、月度学习计划。原则上员工在学习时记录笔记和心得体会的，并整理成册，便于员工之间学习交流。
经过实际考核和鉴定，每个员工至少记录了10000字的学习笔记和心得体会，完整的记录了自已学习到的东西。
三、学习形多样，注重实效，因地制宜。
（一）、职工职业素质培训。为促进**公司职工队伍思想政治素质、专业技能和纪律作风素质和业务技术能力，公司职工素质培训工作取得实效，结合实际，**公司坚持培训工作灵活多样，力求创新，易于接受的基础上，通过举办各类讲座，播放教学光盘、自学、交流学习的形式对员工进行了半年36小时/人次的教育培训，促进其综合素质的提高。并在日常的生活工作中，对员工的各方面进行培训，解决其疑惑，疏通其思路，增长其才干，让每一个员工都能够通过学习来完善自我，并将个人的发展与公司的发展紧密结合起来。
（二）、应用软件学习。为了与现代信息化管理接轨，**公司在08年引进信息化管理软件K3来管理整个**公司的经营管理，现在**公司下辖的96个**超市都配备了K3软件，公司通过此软件既可以了解整个公司的运营情况，也可以通过软件数据的反馈分析出物资的需求量，制定计划。员工通过K3软件的学习来提升职工的工作效率、公司办公的规范化。并通过应用软件的操作比赛，找出操作中的误区和不足，改进方法，使能职工彼此交流学习，增进了认识，取长补短。公司定期对职工进行软件培训，技术交流等活动，半年来累计培训为192人/次。
（三）、找专家，田间地头传技术、送物料。公司领导及时的访问民情，对人民群众提出的问题做到第一时间反应。多次聘请了农业、农药等各方面的专家，对于普遍的自然灾害、公共的误区等采取田间授课的方式来手把的手的传送技术，同时公司的领导和业务人员也将学习到的农业知识传授给广大的农民群众，公司领导平均每月下基层15余次，发送各类农业宣传单5000余张，多次将农业生产资料送到人民群众的田间地头。
（四）、注重培训学习、考察交流。公司通过走访考察学习的方式，不定期的派送人员到外学习，2011年上半年共派送15人到外学习共计71天/次，公司领导3人对外考察次流35天/次，并结合自身的实际，将学习到的先进经验在公司员工之间普遍交流，将适合自身的宝贵经验应用于日常的工作中来，保持公司的竞争力，促进公司的发展。
（五）、读书竞赛活动。为了提升公司员工的综合素质，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和互相沟通的学习氛围，推动企业文化建设，**公司开展了读书竞赛活动、知识竞赛活动，目的在于培养员工爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展员工知识面，提高员工内在素养与修养丰富员工精神世界，为形成正确的人生观、价值观起到了积极作用。公司购进各类图书50余册，规定员工必读书目6本，收录员工读书学习心得体会笔记13本，共计50000余字。并在广大员交流学习。
（六）、多种媒体综合学习。采取群众喜闻乐见的载体，精心策划学习型企业创建活动，调动群众参与的积极性，努力增强学习效果。利用板报、简报、网站、报纸、电视等载体，大力宣传活动中的典型事迹及新思路、新做法、新成效，推动活动深入开展。**员工半年累积举行讲座教育课程52小时，张贴各类板报50余张，网站、报纸、书籍等各类宣传文章40余篇。通过形式多样的媒体来传播知识，学习效果更加明显。
三、学习创建学习型企业取得的成果和效应
通过学习，**公司党组织深化了党组织建设，加强了执政能力和先进性建设。提升和提高了领导干部、党员、职工的职业素质、服务意识、工作技能和解决实际问题的各项能力。在公司全员学习风潮的带动下，学习氛围浓烈，已成为公司企业文化的一部分。
通过创新学习方法、内容和手段，进一步提高全员对学习重要性的认识。将有政策引导的学习转化为自觉学习的习惯，在全公司上下形成全员学习的风气，推动思想解放、观念更新，不断提高学习力、创新力、执行力、公信力，把学习成果转化为破解科学发展难题的具体思路，转化为转变经济发展方式的具体措施，转化为实现跨越发展的新思路。
四、创建学习型企业活动中存在的问题。
尽管**机关社**公司在学习型家庭创建活动中采取了积极措施，取得了一定成效，积累了一些经验，但在活动开展中还是遇到了一些困难，主要表现在以下几个方面：
（一）、创建学习型企业意义深远，部分职工认识不足。在现代社会中，市场经济带来了机遇和挑战，对于任何一个企业来说，不学习则代表着止步不前，不随市场的改变而改变则意味着落后淘汰。部分职工只是看到了眼前的利益，满足于现在市场份额和竞争力，却忽略了长远的战略眼光。
（二）、创建学习型企业的先进案例甚少，盲目学习可能适得其反。不得不承认企业是要通过不断的学习和经验的积累才能更好的成长，如果盲目的学习，不管好与坏都兼容并包学习，那么只会形成邯郸学步的效果，把自己原来有的好的东西都丢了。所以一切的学习都要从自己企业实际为出发点和基础。我们在创建学习型企业中遇到了一些盲目学习的现象，让我们走了弯路、吃了亏。
在中国改革开放三十余载中，结合新疆实际的情况。我们感受到了市场经济所带来的活力，它既是机遇也是挑战。在创建学习型企业中，我们深刻认识到，在今天的知识经济社会中，只有始终倡导终身学习的理念，形成人人学习的社会氛围，才能紧跟社会的脚步，使个人与企业共成长。
