徒弟发言由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“徒弟发言稿”。
师带徒发言稿
各位老师大家好！
很高兴能有今天这个机会跟语文组一直帮助我的老师们表示一下谢意。尤其感谢张健老师给予我的全心全意的帮助。
我现在还记得刚进语文组时冯慧老师的话，她说，欢迎你的到来，尽管你是其他专业的，但是相信经过一段时间的磨合后，你一定能干的很出色！时光如梭，挥指间，两个月过去了。新课进行了三个单元，我能流利的背诵《两小儿辩日》，也能像模像样的领着学生进行阅读理解分析。和语文组的老师们朝夕相处，我深刻体悟到“蓝”的深厚底蕴，“蓝”的博大精深。老师们睿智的涵养使我由衷赞叹，他们对教育事业的执着精神使我万分敬佩。我的师傅张健是他们的典型代表。我在张老师的教导下，对语文教学工作由生疏到熟悉并逐渐熟练起来，在工作中迅速地成长着。目前我的这个“青”还是“无色”级别，如果说开始透着那么一点文化气的话，那也得益于语文组所有老师们智慧的滋润，尤其得益于张健老师的熏染和对语文教学的一腔执着的引领。
我在张健老师教育智慧的熏染下渐渐成长。初教语文，我没有实战经验，对教学设计、课堂组织、作业批改规范等一概不熟悉。张老师悉心指导我去学习。在教学设计上，他让我把设计好的教案拿给他看，并针对教案中的问题对我进行指导。至今还记得我在设计《商鞅南门立木》一课时他对我的指导，我设计的课理念没有凸显出来，她拿出自己的设想和我的进行探讨，并邀请我去听他的课，比较上课的效果。在张老师的悉心指导下，我开始周全地进行教学的设计，知道了备课不仅仅是备教材，而是用活教材，依据教材这个载体教给学生什么东西是最重要的。新课改背景下，语文学科的教学以提高学生的语文素养为目标，要让学生真正动起来，自主地去学习。张老师非常注重这一点，她的教学设计里有一项重要的目标，即激发学生的兴趣。张老师灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，丰富多彩的相关知识延伸，给学生打开了通向语文学习的一扇扇窗口，学生从那窗口中看到了美不胜收的风景。我学习他的教学经验，在课堂上也取得了很好的效果。
其次，张老师的教育智慧不仅体现在教学上，还体现在育人上。语文教师不仅仅是传授知识，更承担着传承文化的神圣使命，承担着育人的重要责任。张老师本身即一位很文雅的人，他对待学生，和蔼可亲，平等民主。学生犯了错误，他很少直接严厉批评，而是心平气和地甚至很幽默地和学生交谈，让学生明白错误之处。他常对我说，要让学生认识自己的错误之处，方法很多，不管采用何种方式，一定要在尊重学生的前提之下，不可简单粗暴。我是个急性子的人，在教学中遇到一些调皮的学生，难免有想大发脾气的时候，每当此时，我都会想起张老师的劝诫，要保持平静的心态对待学生。
此外，在教师素养的提升方面，张老师注重引导着我在求知的道路上继续跋涉。语文组的老师们都很善于在工作间隙多读书，在个人的知识学养上不断提升自己。这方面张老师做得很好。他不时地叮嘱我，要多读书。不仅仅要多读书，王老师时时督促我要注重读书后的体悟，要结合教学实践写成文章。
语文组的其他老师的优秀品质潜移默化影响着我，冯慧老师的课赶紧利落，节奏快，效率高。指令有力度，说话掷地有声，跟学生之间不存在讨价还价的余地。看似呆板的命令式教学，却焕发着别样的光彩，这样的课经常去听，每次都有不同的收获，从大框架到小细节，我几乎都在照搬冯老师的课。赵晶老师，学习诗歌，她有自己的一套：读、品、诵、背。赵老师带着孩子们按照步骤一起认真学习分析一首诗：背景、词意、优美句段，每个细节都知道到位。戚老师的课，感觉像首散文诗，老师轻声细语，学生如景如画，看似天马行空，最后却点点总结到位。徐老师，嗯，旁征博引却又朴实无华，范姐的课更是妙，真是集了百家之长，课中能看出引用了很多好的教学方式，但又能用把自己的风格融进去。
我很高兴自己能与这样多的老师共事，在他们的教诲中逐渐成长。我除了敬仰他们之外，更需要的是跟在他们的身边，体悟他们如蓝草一般深遂的智慧，使自己更快地成长。谢谢！
