《纸张的自述》评课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“的自述评课稿”。
《纸张的自述》评课稿
张老师的校本课程《纸张的自述》达到了理想的效果，这与张老师在上课的过程中，利用了新的教学手段和方法、新的教学思想和理念是分不开的。1.整堂课中，金老师一直贯穿着新课程的教学理念，在教学过程中，运用了多种教学方法，如小品表演、制作宣传卡、小组讨论等，使每一位学生都能加入到课堂活动中来，扩大了学生的参与面。
2.在小品表演《与外星人的对话》中，学生表演的非常投入，其他同学观看得也很仔细，使课堂从一开始就吸引了学生的注意力，对于整堂课的把握教师开了个好头。
3.到问及纸张生产污染水源的话题时，学生表现比较低调，课堂出现了一定程度的冷场，这时候教师及时的调整教学方法，利用播放视频的形式，再次引导环境问题，使学生较直观的能回答此类问题。
4.课堂中，教师主要采用让学生自己讲、自己学、发表自己观点的方式来完成此课任务。这是现代教学中一个很好的教学方法，锻炼了学生敢于发表自己观点的能力，不断的调动学生的主观能动性，培养的学生的自我学习能力，对个性的培养起到了很好的作用。
5.此课主要讲述的是有关于纸张生产对环境方面的问题，教师不仅在完成课堂知识教学任务的同时，也教育了学生爱日常生活中的行为导向。为如何节约纸张保护环境。做一个文明的好学生做了思想的教育。培养了学生的可持续发展。
课堂上值得商榷的地方: 1.当小品表演结束后，教师无需自己概况，可以让学生谈谈看了小品以后的感想。2.在最后一个教学过程中，张老师采用写一写保护环境，节约用纸的倡议书，因为时间的关系没有展开，有些遗憾。
