政治课教师素质修养开题报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师素质开题报告”。
一、选题的目的及意义、本课题研究的基本内容、拟解决的主要问题：
（一）选题的目的及意义：
我国现在正处在深化改革开放和社会主义现代化建设的新的历史时期，这个关键的时期，必须加大科教兴国战略的力度，加强物质文明和精神文明的建设、民主法治建设来应对现在非常严峻的道德危机，要扭转这种严峻的局势和实现我们宏大的理想，归根到底还是培养高素质的劳动者。
思想政治课是一门培养社会主义建设人才的重要学科，是学校德育工作的重要渠道，这门课承担了培养学生思想政治、伦理道德、生活情感、法制观念等素质，切实提高学生参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础的重要任务。
中学政治教师作为执行这一重要任务的特殊群体，他们应该具备哪些教师素质修养和形象对于这门课的施教成功有很重要的意义。
（二）本课题研究的基本内容：
1.中学政治教师素质修养与形象塑造的重要性。处于中学阶段的学生正是世界观、人生观、价值观逐渐形成的重要时期。中学政治教师的政治觉悟、道德品质、思想意识将会给学生带来直接影响。
2.中学政治教师素质修养和形象塑造的紧迫性。进入新世纪以来，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展。作为中学政治教师应该认清这个严峻的形势，紧紧把握时代的脉搏，加强素质修养和形象塑造，发挥其学校德育工作主渠道的作用。
3.中学政治教师素质修养和形象塑造过程中存在的问题。如只重视学生的学习成绩，单方面的进行知识传授，是思想政治课的其他教学功能没有发挥最大的作用。
4.新课标条件下提高政治教师素质和形象的途径和方法。
（三）本课题拟解决的主要问题：
1.揭示中学政治教师素质修养和形象塑造过程中存在的问题。
2.通过问卷调查和学生座谈等方式，总结学生期待的政治课教师素质和形象。
3.新课标条件下提高政治教师素质和形象的途径和方法。
4.如何检验改进教师素质和形象后的效果，建立一种反馈机制。
