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我的未来 课程提纲
2015-7~8 信息
讲师
张芮雪
课程设计
说明
课程主线是希望孩子能够树立目标,拥有梦想并在成长的过程中去坚持他,为其努力奋斗。另外,通过课程内容的设计开拓眼界,通过课堂内外小任务的布置,培养自主探究能力、团队合作能力,树立自信、认识自我。
课程背景分析
来自乡村的孩子与外界接触较少,与城市相比,生活在农村的人们人生道路相对一致,价值观显得单一,比如:小学-初中-打工-结婚-生娃,小学-初中-高中-考大学-走出农村。父母的教育也存在局限性,要么希望孩子走父母规划的路,要么跟随农村主流,一些留守儿童甚至因为根本不知道这个世界有什么而导致根本不知道自己要什么。
课程材料
必需资源
必需文本
[项目名称] [媒体类型],[作者姓名] [项目名称] [媒体类型],[作者姓名]
页1 课程安排
Sec Theme a 斑斓的世界
Intro Otherwise
让学生去了解、认识到人生有无数种可能,社会上的职业千姿百态,价值观也不 仅相同。
介绍不仅局限于光鲜的一面,而更多能够分析其利与弊。开拓视野,打破乡村地域及信息获取局限性
b 我来选择
这部分要求学生根据section1学到的内容自己来作出选择:我未来想做什么?成 为一个怎样的人?在这一过程中树立志向,找到前进方向和动力。并进一步去了解自己所选择的道路。
c 学会承担
追逐梦想的过程不会一帆风顺,这部分的学习将会是一挤预防针。我会遇到哪些 挑战?遇到的时候应该怎么办?这个承担,更多的是指承担自己所做选择而带来的后续。
d 勇往直前
这一部分希望能够让孩子感受到来自父母、老师的爱和关怀,学会乐观、不轻易 言败。让爱和希望成为孩子前进的永恒动力。
作业安排
Sec
Content
其他信息和资源
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