共筑温暖之家.再添世外风采doc由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“温暖之家”。
共筑温暖之家，为世外风华正茂再添绿叶
合肥世界外国语学校 小学部生活区
一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证
合肥世界外国语学校小学部是一个善于学习、勇于改革、务实创新、锐意进取的大家庭,以邵忠德校长为核心，由分管校长何全胜校长统筹管理、方仁武主任牵头、张磊主任主持倡
导德育新文化大建设、大发展系列活动，并从生活教师中选任工作责任心强、业务素质好的生活教师担任“德育宣传大使”。由于学校规模不断壮大，为了把管理工作做的更细，实行
分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师则具体负责自己宿舍的内务管理、安全工作。生活区主管、楼长、生活教师分工明确，各司其职。
二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础
寄宿制学校中的生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养
学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力
劳动者，也是脑力劳动者（教育者）。所以，我们的生活教师除了要求较强的责任心外，还
应具备过硬的生活辅导教育技能。
为了提升生活教师的业务素质和管理能力，力争把工作做的更细、更好，学校经常组织
对生活教师进行各级各类培训。首先，每周周二第三、四节课时间定期召开由何校长牵头，方主任、张主任、韦主任主持的小学部全体教师工作例会；其次，生活主管根据工作中出现的具体问题不定期召开楼长会议；第三，楼长根据学校安排或者具体某一问题对本层楼的生
活教师进行相应的培训和经验交流。培训内容范围广，涉及了各种法规、制度、职业道德、安全教育、卫生知识以及职业技能等等。通过这些规范、严格的培训，使得我们的生活教师
都具备了较高的素质，为更好的辅导学生、教育引导学生奠定了坚实的基础。
三、防范于未然，重过程，严检查，把工作做到实处
寄宿制学校最重要的就是学生的安全问题，当然这也是最令每一个老师头痛的。学生之
间难免追逐嬉戏，有些意外事故防不胜防。生活教师是宿舍安全的第一责任人，落实生活老
师责任，明确生活老师义务。
我们的生活教师平时工作十分琐碎而辛苦，还不能有半点的疏忽（比如：学生的健康，学生的安全），必须对学校负责，对班主任负责，对家长负责，对社会负责。所以他们自身
也背负着相当大的压力。，虽然工作很辛苦，身体很累，但是她们忙碌并快乐着，所以她们的精神是轻松的、心是温暖的。在这种氛围中工作，生活教师们都会自觉的为学校着想，从
学校的大局考虑，由于有的班级人数不均匀，生活用品分配难度加大，有的生活老师主动将
自己多余的生活用品送给不够的同事、师徒结对、经验丰富的生活教师牺牲自己休息时间带
着新上岗教师熟悉环境、有的生活教师还主动的为生活区的管理献计献策，真真正正在心里
面树立“舍小家，顾大家”的奉献精神和以“学校为社会，以学生为世界”的育人理念。
只有这样的育人服务理念才能为营造温馨家园保驾护航。通过这些，把平凡而又充满意义的工作落到实处，努力地提升生活区的服务质量。走进学校的小学部生活区，到处是一抹抹“亮
丽”的风景，为世外风华正茂状再添一丝绿叶。
