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第四章
一、单项选择
先学前期的儿童的身体发育非常迅速，身高平均每年增加（）厘米。A6-8B8-10C10-12D12-14B 儿童3岁时的体重约为出生时的（）倍。A1B2C3D4D
婴儿期是（）发展的时期，A第一信号系统B第二信号系统C无条件反射D条件反射
第一信号系统是以（）作为条件刺激物而形成的暂时神经联系系统。
A现实事物B词语C概念D表情
第二信号系统是以（）作为条件刺激物而形成的暂时神经联系系统。
A现实事物B词语C概念D表情
正是（）的存在，使得人的心理远远优于动物的心理。
A第一信号系统B第二信号系统C无条件反射D条件反射
直接刺激引起直接反应，这大致属于（）的年龄阶段。
A4-5月B5-6月C0-
7、8月D0-12C
词的刺激引起直接反应，这大致属于（）的年龄阶段。
A0-5月B5-6月C0-
7、8月D8月后
（）的孩子学会自己走路。A1-1.5B2C3D4
先学前期的活动主要是（）活动。
A游戏B生活C实物D学习
（）活动是指操作实际物体的活动，是由一系列操作动作形成的。
A游戏B生活C实物D学习
（）不仅使儿童获得了对客观事物的深刻认识，而且也获得了深刻认识事物的心理机能——思维。A游戏B生活C实物D学习
（）是先学前儿童自我意识发展的突出表现。
A好动B爱做事C闹独立D语言的形成（）岁左右是人生的第一个转折期，又是第一个危机期。A1B2C3D4
()是高级的认识活动，是智力的核心。A感知觉B注意C记忆D 思维
二、判断
第一信号系统的建立是在第二信号系统的基础之上形成的。F
1岁的孩子对熟悉的事物能做出词的反应。T
在第二信号系统的活动中，词是一种信号的信号。T
当孩子的意见和成人相矛盾时，要坚决维护承认的威信，不能由着她的性子来。F
三、多项选择
1-3岁的儿童和1岁前相比，最明显的特点是（）。
A动作增多B动作复杂化C动作熟练D动作简单
以下属于先学前期儿童心理特点的是（）。
A言语真正形成B思维能力出现C自我意识萌芽D青春期躁动
思维的发生，意味着（）。
A儿童的认识过程完全形成B知觉开始反应事物之间的本质的联系
C记忆的理解性加强D情绪情感的体验性逐渐深刻
对孩子的独立性需要，不能（）。A一味满足B理解C过多限制D积极应对
