3.20心理健康活动周系列报道由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理健康活动周”。
“心理健康教育活动周”总结报告
2012年3月20日，由学校心理健康教育中心组织的“3.20心理健康教育活动周”系列活动在学校大学生活动中心打开了帷幕。此活动旨在引导学生关注心理健康，自我营造良好的心理环境，投身到学习当中。本次活动周内容主要包括“心理小康，关爱自己新主张”大型签名活动，“我手画我心”心灵习作展，现场心理咨询、测量，心理影片赏析和观后习作比赛，“校园寻宝”户外心理拓展活动以及心理交流大会暨颁奖仪式。本次活动形式丰富多样，吸引了众多学生和老师的参与。
3月20日中午，在各系老师和班干部的组织下，一条大型的条幅横放在广场大厅，十几位班长忙碌的身影穿梭在人群中，一张张温馨的心灵小贴士送出去，一个个签名印在长长的条幅上，一股股暖流徜徉在每一位现场的老师和学生。正如某老师所言：我们的成长会经历黯然的惆怅，难耐的孤寂，压抑的委屈，落空的希望……要积极行动起来，爱自己，呵护自己的心灵。
3月20日下午，四楼心理健康教室里传出一片片惊喜的欢呼声。原来是“我手画我心”心灵绘画习作展的现场学生被 “心的花园”巨大海报所吸引了。一幅幅来自学生内心的创作，表露着一个个积极向上的立意，让每一位同学心灵受到不同程度的启发。
3月21日中午，我们的爱护行动继续。四楼教室里正在开展一场别开生面的现场心理咨询、测量，集合了学校专兼职心理老师，他们从专业角度对大一学生针对人际关系状态、情商、学习习惯、适应心理等进行了测量、解释，并提出了专业的意见和建议。
3月21日下午，各班班长和心理委员组织观看《下一次微笑》忧郁情绪宣传片。影片讲述一向自我要求高的少女琳琳在遭遇多重打击下，选择逃避、负向思考相继出现，进而引发忧郁情形。影片以琳琳在全家人和心理医生的帮助下，战胜忧郁情绪，在琳琳与全家人的欢乐舞蹈和学生的欢笑声中结束。赏析之后，同学们围绕影片作忧郁情绪的分享与检视，并布置给未来的任何空间和时间里处
于困境中的自己写一封信，鼓励和支持自己。从学生反馈作业单上，我们感受到：学生在别人的故事里，助长了经验，更为自信地行走在自己的成长历程上。
心理健康教育周系列活动开展两天以来，反响较好，学校各部门和老师们纷纷表示此类活动不仅为学生搭建了一个了解心理学知识的平台，而且能够引领学生关注自己身心和谐发展，更快乐地参与学习和生活。让我们一起期待接下来更精彩的活动吧！
本次活动的成功之处：
1、周密的活动策划。在本次活动周开始一周前，学生工作处心理咨询中心就已经就活动的内容、活动的宣传、活动的场地等做好了周密的活动计划，从而使整个活动得以有条不紊地进行。
2、及时的宣传报道。成功的活动离不开必要的宣传报道，在活动周进行之前，学生工作处就活动周的有关事宜向各系发文，并要求各班利用晚自习时间进行了广泛的宣传。在活动周进行期间，利用了包括宣传板、海报、广播、院报和校园网络等进行了大量的宣传报道，使得活动的影响不断扩大。
“心理健康教育活动周”总结报告
为了进一步加强我院大学生的心理健康教育工作，促进学生健康成长，“桂林电子工业学院首届心理健康教育活动周”在院领导的大力支持和同学们的热切期盼下，于10月25 日正式拉开序幕。
本次活动周是以“加强我院大学生心理素质教育，促使学生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念”为目的，由学生工作处心理咨询中心主办，心理科学协会协办的，历时一周。活动周面向全院学生开展了一系列与心理健康有关的教育活动，内容主要包括(一)普及心理健康知识；(二)现场义务咨询和心理测量；(三)举办心理健康知识专题讲座；(四)观看心理健康教育专题片；(五)网上辅导与自测。
10月25 日中午12 时30分 , 在院心理咨询中心老师的带领下,心理科学协会的会员们在正平科技文化馆楼前举办了现场义务咨询和心理测量。现场咨询主要包括人际交往、生活辅导、情绪情感、就业指导、失眠困扰、职业生涯、人格发展、异性交往、压力应对等内容；现场心理测量主要包括气质测试、抑郁测试(SAS)、人际关系测试、情商测试、个人职业兴趣测试等5大类。现场活动吸引了广大学生的踊跃参加，在不到 1个小时的时间内 1500 余份测量问卷便发放完毕，而在现场咨询处同学们也针对自己所感兴趣的问题向老师积极咨询 , 活动现场异常火爆!
10月25日19 时 30 分 ,活动周邀请了广西心理学会理事长，广西师范大学心理学系系主任李宏翰教授做了题为《日常生活中的心理效应与心理健康》的讲座，讲座在正平科技文化馆一楼报告厅举行，讲座吸引了大量学生，因为听讲座的同学太多，主办方只得临时在过道里加了一批凳子。李教授通过具体事例引出了心理饱和 , 心理禁区 , 心理认同 , 心理
惩罚 , 心理除外、最后通牒、必要代价、观念无助等26个日常生活中的心理效应，并深入地分析了这些效应背后的心理机制，同时探讨了它们与大学生心理健康之间的密切关系，讲座历时2个多小时，具有原创性 , 生活性 , 实用性，深受同学们的欢迎。
10月27日晚，活动周在正平科技文化馆一楼报告厅放映了《爱德华大夫》、《美丽心灵》等心理健康教育专题影片，有近300名同学观看了影片。通过观看影片，使同学们了解了心理症状产生的原因和心理治疗方法等方面的一些知识，加强了对心理健康理解。
10月28日晚，桂林旅游高等专科学校生涯发展中心主任，心理学副教授温卫宁老师应邀就“大学生的生涯发展规划”为广大同学作了指导。温老师通过生动有趣的心理小游戏引出了讲座的主题，然后通过正反两方面的例子向同学们介绍了生涯规划的重要性以及当代大学生应当如何做好生涯发展规划。整个讲座在轻松而热烈气氛中进行，讲座结束后，同学们纷纷就困扰自己发展的问题向温老师咨询。
除开展上述系列活动外，学院“大学生求索网”的心理在线板块和“第二频道”的心理辅导板块还将长期为广大同学开展网上心理辅导和全天候心理自测服务，从而更好地为同学们提供心理辅导和帮助。
历时一周的心理健康教育系列活动于11月29日圆满结束，通过本次活动，使同学们增进了对心理健康知识的了解，有助于他们形成正确的心理健康观念。活动周后，主动到心理咨询中心求助的同学明显增多，也说明本次活动达到了预期的效果。
本次活动的成功之处：
1、周密的活动策划。在本次活动周开始一周前，学生工作处心理咨询中心就已经就活动的内容、活动的宣传、活动的场地等做好了周密的活动计划，从而使整个活动得以有条不紊地进行。
2、及时的宣传报道。成功的活动离不开必要的宣传报道，在活动周进行之前，学生工作处就活动周的有关事宜向各系发文，并要求年级主任利用晚点名时间向全院学生进行了广泛的宣传。在活动周进行期间，利用了包括宣传板、海报、广播、院报和校园网络等进行了
大量的宣传报道，使得活动的影响不断扩大，其间，桂林人民广播电台也闻讯前来采访和报道。
3、学生社团的积极参与。整个活动周期间，学生社团尤其是心理科学协会都积极地参与到其中。从宣传招贴画的设计、现场心理测验和问卷的发放到会场的布置都与心理科学协会的会员们的积极参与密不可分。这一方面为活动周的顺利进行提供了保障，另一方面，在参与活动的过程中，使大量的学生干部得到了锻炼和提高。
存在的不足：
1、在活动进行的过程中，摄影报道显得比较欠缺，致使有些珍贵的第一手图片资料没有得到很好的保存。
2、因为准备的心理量表的数量有限，原定于11月25日下午的现场心理测量不得不临时取消了。
在发展速度不断加快的社会，越来越多的人开始注意内心的发展，真正的健康，是身体健康和心理健康，作为新世纪的栋梁，学校为加强学生心理素质，科学的认识心理健康，举行了为期一周的普及
心理健康知识，其中最引人注目的是面向全院的一次心理健康测试，此次活动
在学院学工处心理咨询中心的几位老师的带领下展开的，期间有数名心理科学协会的会员现场的帮助辅导，场面井然有续，在11月21日成功闭幕。
主办:桂林电子工业学院学生工作处
协办:桂林电子工业学院心理科学协会
