《红蜻蜓爱花竹帽》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“红蜻蜓产品规划”。
《红蜻蜓爱花竹帽》
教学目标:
1、感受民族歌曲的风格特点和浓郁的民族风情。教学重难点：
1、了解各民族歌曲的演唱特点。
2、初步了解变拍子。教学过程：
一、兴趣导入：
师：同学们，今天我们来唱一首很好听的歌曲《红蜻蜓爱花竹帽》，你们高兴吗？
生：……
师：
1、出示红蜻蜓的图片。你们见过吗？如果你们见到这么漂亮的红蜻蜓高兴吗？
2、出示毛南族跳舞的图片。
师：你认识这是什么民族吗？
生：……
师：现在让我们走进毛南族，去了解毛南族的风土人情。
3、向学生介绍毛南族的花竹帽。
4、让学生带着感情朗读歌词。
5、教师有感情演唱歌曲。
6、请学生认真观察歌曲的不同之处。
7、向学生讲解变拍子（在同一首歌曲中，使用两种以上的拍子）
二、学习歌曲《红蜻蜓爱花竹帽》
1、播放录音范唱，请学生体会变拍子的特点。
2、找出三拍子的进行练习。
3、跟录音默唱。
4、让学生认真体会在三拍子的地方的情感变化。（变得甜美、抒情）
5、带着活泼、欢快的情绪演唱歌曲。
三、变拍子的练习。
1、仔细观察课本里蜻蜓排列的规律，标上拍号和小节线。
四、本课所学知识总结。
今天我们了解了能歌善舞的毛南人民，了解毛南族的风土人情。我们国家有５６个民族，每个民族都有自己的本领。
