应天学院社会活动见习安排[1][1].10.16_10信管专业实习安排

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南京市鼓楼幼儿园社会领域教学见习活动计划

2008.10.16

活动名称：我们是好棒的中国娃（社会——合作）大一班执教者：程庆老师 活动目标：

1.学习合作协商解决问题的方法

2．体验合作带来的快乐。

活动准备：1．电视机、照相机、录音机、音乐磁带；2．大的中国地图一张、小的中国地图拼图拼图6张

活动过程：

一． 猜谜语，引出活动主题

1．猜谜语导入，引起幼儿兴趣。

2．展示中国地图，请小朋友欣赏。

3．请个别幼儿在地图上指出他去过的地方的方位。

二．尝试合作拼中国地图

1．提出合作拼“中国地图”的意见

2． 幼儿第一次合作拼图。（老师用照相机记录下幼儿拼图过程中出现的问题）

请小朋友看录象，发现刚才没成功的原因，通过讨论得出可能成功的方法：A．平均分配人数B.每个人都参加，每个人都要出力

3．幼儿第二次合作拼图。（第2次讨论，引导幼儿说出商量好“分工合作”）

4．幼儿第三次合作拼图。（给幼儿时间稍长）

5．唱歌庆祝成功。

三．活动引申：谈谈平时生活中还有哪些合作情况。

活动名称：我长大了（社会——自我认知）中四班执教者：闻露老师 活动目标：

1、知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。

2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。

活动准备：１.电视机，录音机，磁带；２.小班录象一份，小班《成长档案》人手一份；３.套头衣服若干，筷子若干，皮球４个，装满沙的小捅一个；４.拼图４份，小积木一筐，串珠一筐。活动过程：

一、观看录象，回忆小班时的自己

１.教师：我们一起来看看录象里有谁？他们在哪里？在做什么？

２.观看录象

二、翻阅成长档案，说说小班时的自己

三、讨论活动：我们哪里长大了

１.引发思考：从小班升到中班的我们长大了，想一想，我们哪里长大了？

２.组织幼儿相互讨论：长大后的自己。

３.教师根据孩子们的理由进行归纳总结。

四、实践活动，感知自己成长的进步

五、延伸活动，用自己的成长去帮助别人。