做一个爱岗敬业的优秀教师_做一个爱岗敬业的教师

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做一个爱岗敬业的优秀教师

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我也不是歌手，不能用动听的音乐歌咏我的岗位。然而我是教师，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的诗句，构筑心中最美的诗篇——我爱我平凡的事业和我可爱的学生。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不能指望培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不希望让“牛顿”和“爱迪生”在我们手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的的人生写照。通过几年的教育实践，我真实的感受到——当老师，能使我们的人生充实，精神愉悦，使我们感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的事业，托起的是明天的希望。每当我看到自己和学生们一起成长，就有一种成就感。是的，我们甘于为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕、像蜡烛在平凡的工作岗位上用青春和生命谱写无怨无悔的人生篇章。虽然平凡，我们的脊梁却可以支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却可以托举着明天的太阳。作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作几年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在新课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应以饱满的热情，积极主动的态度去学习，迎接挑战。在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：

1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机;

2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会;

3、各门课程的选材要取舍得当。

4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办?既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。

教师就像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作无私奉献着。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点，新的层次上以新的的姿态，展示新的风貌，创造新的成绩。“润物细无声”，学生们一天天地进步，一天天地长大，看到他们从幼稚变得成熟，我深切的感悟到了当老师的光荣和自豪。让我们守候在那块“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光。