9.一片蝴蝶花(欣赏、绘画)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“9外国绘画作品欣赏”。
一片胡蝶花（欣赏、绘画）活动目标
1，通过观察，交流，比较，了解蝴蝶花的基本形态特征，感受蝴蝶花色彩的丰富和姿态的多样。
2，学习蘸两种以上的颜色，运用转笔的方法表现蝴蝶花花瓣的色彩，并尝试表现不同姿态的蝴蝶花。
3，大胆绘画一大片的蝴蝶花，乐意将画面画满。活动准备
1，幼儿用书《一片蝴蝶花》。2，有条件的幼儿园可多收集一些蝴蝶花的图片并制成PPT，使用多媒体引导幼儿欣赏观察。3，水粉颜料（蓝，白，紫，红）若干，水粉笔，抹布等。活动过程
1，出示幼儿用书，引导幼儿欣赏蝴蝶花的图片。◆ 引导幼儿仔细观察和表达蝴蝶花的图片。
教师：这是什么？这些花像什么？是什么样子的？叶子是什么样的？像什么？这些花像在干什么？（学一学他们的样子）
◆ 引导幼儿细致观察蝴蝶花的色彩。
教师：这些蝴蝶花是什么颜色的？一朵花上有几种颜色？这些颜色是怎么变化的？ 2，引导幼儿欣赏书中凡高的作品《蓝蝴蝶花》的表现方法。
◆ 教师:看看画家画的蝴蝶花是什么样子的？这些花长在什么颜色的土地上？远处还有什么颜色的花？和近处的花相比，看上去怎么样？（小、模糊）蓝蝴蝶花在红色的土地的衬托下显得怎么样？
◆ 教师小结：在一块红色的土地上，盛开着一片蓝色的蝴蝶花，宽阔的花茎随风舞蹈，蓝色的花朵就像一群美丽的蝴蝶在快乐的飞舞......◆ 教师：画家用了什么样的线条来表现土地？（引导幼儿用手画短促的线条）花茎和叶子是用什么样的线条来画的？（扭曲）画家是怎么画这些好看的蝴蝶花的？一朵花上有哪些颜色？ 3，师幼共同讨论如何用水粉笔表现色彩丰富的蝴蝶花。◆ 教师：怎么用水粉笔画出美丽的蝴蝶花呢？
◆ 教师示范：蘸两种以上的颜色运用转笔的方法表现蝴蝶花花瓣的色彩。
4，教师提供幼儿用书，指导幼儿创作。
◆教师：你喜欢什么颜色的蝴蝶花？请在你的书上画出一大片蝴蝶花吧。5，展示幼儿的绘画作品
◆ 教师：还可以用什么方法画出好看的蝴蝶花？ 活动建议
★ 教学变式：可以吸纳观察生活中的蓝蝴蝶花，将摄影作品与凡高作品进行比较欣赏，从而发现绘画作品的独特表现方法。★ 活动延伸：在日常活动中或散步时引导幼儿继续观察各种花卉的造型和色彩，比较他们的不同，为幼儿积累丰富的视觉经验。
★ 环境创设：将收集的蓝蝴蝶花摄影作品布置成欣赏区，供幼儿观察交流和欣赏。
★ 领域渗透：将音乐活动中用动作模仿蝴蝶花的造型，或进行有趣的“蝴蝶找花”的韵律游戏。
