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海南大学课程教学大纲管理条例
课程教学大纲是执行专业人才培养计划，实现培养目标要求的教学指导性文件，是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据。为规范我校课程教学大纲管理工作，特制订本条例。
一、课程教学大纲的制订
1.各教学单位应根据各专业培养计划中所列的课程制定符合规定的课程教学大纲，无课程教学大纲的课程不能开课。
2.课程教学大纲的内容要符合时代要求，要体现教育教学思想观念的更新。
3、课程教学大纲的格式及内容应与本规定中指导性格式统一，力求文字严谨、意义明确扼要、名词术语规范。
4.课程教学大纲的制订要符合培养计划整体优化要求，要强调学科的基础性，要依据课程在教学计划中的地位及作用，设计课程的教学目的、内容、各教学环节安排，处理好相关课程的分工和联系，避免课程内容间的重复和遗漏。
5.课程教学大纲由各教学单位组织编写，经主管教学的领导审核签字后，报教务处批准。
二、课程教学大纲的基本内容及格式
1.课程教学大纲的基本内容包括：课程的性质与任务，课程的内容与基本要求，教学方法与教学手段说明，教材与主要参考书目等。
－1－ 2.教学大纲的格式（见附件）
三、课程教学大纲的管理
1.课程教学大纲是组织课程教学活动的依据，为保证课程教学的严肃性、稳定性，教学大纲一经批准后必须严格执行，不得随意改动。
2.在课程教学大纲执行过程中，各教学单位如要根据学科发展变化的需要对课程教学大纲作部分调整时，所新修订的课程教学大纲，必须经教务处审批、备案后方可生效执行。
3.课程教学大纲属基本教学文件，由各教学单位、学校统一审定、管理和印发。
4.本条例自颁发布之日起执行，由教务处负责解释。附件 课程教学大纲的格式
《课程名称》课程教学大纲（三号宋体加黑）
（课程英文名称，Times New Roman 四号）适用专业（楷体，五号）： 课程学时（楷体，五号）： 课程学分（楷体，五号）：
一、课程的性质与任务（四号黑体）
说明本课程是何类专业的基础课、专业基础课以及目的和任务。
二、课程的内容与基本要求
－2－ 以学科的科学体系为基础，顺序地排列本课程教学内容的主题（章）、分题（节）和要点。并分“了解”、“理解”、“掌握”三个层次对教学内容提出基本要求，体现出教学内容的范围和份量。
三、学时分配
以表格的形式填写主要内容：章节、教学内容、课程时数分配：包括讲授理论课学时、实验课学时、课外实践学时、其它学时；作业的题量等。
四、教学方法与教学手段说明
五、教材与主要参考书目
注：以上各项内容均用小四号楷体
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