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尊师重教与民族振兴
作者：丁石孙
来源：《教育与职业·综合版》2007年第10期
教育是通过教师进行的,教师要有知识、有本领,但仅此还不够,学生从老师那里学到知识的同时,还受到老师的为人及处事方式的影响。例如,如果老师对于所教的东西毫无兴趣,毫无热情,教书仅是为了混饭吃,那就很难激发起学生的学习积极性。
既然教师在教育过程中起关键作用,对学生有很大的影响,我们有理由对教师提出较高的要求。
一位好的教师不但要对所教课程有深刻的理解,懂得教学法，同时要有高尚的道德情操，这样才能既让学生学到真正的本领,又受到高尚人品的熏陶,真正达到教育的全面要求。那么,如何才能拥有足够数量的好教师呢?笔者认为,首先要创造一个良好的环境,以此来鼓励与吸引社会上大批优秀的人才加入教师队伍。目前在很多国家都出现了不愿意从事教育工作,从而使整体教育水平下降的情况。应该说,这是一个严重问题,需要认真对待和解决。尊师重教是我国的优良传统,要很好地继承与发扬。尊师有物质与精神两方面,在物质方面，一定要给教师较好的待遇和生活条件,这是完全必要的。
对于知识分子来说,精神方面的待遇同等重要,他们应该受到尊重。教师是教育中的主体,他们受到尊重与重视,才能充分发挥出能动性。在教育的不同阶段,当然有各自的要求,因此我们要制定教学计划,对每门课程要设制教学大纲。教师们应该按规定的要求进行教学,但不同的教师可能会有不同的风格和特点,所以还应鼓励他们在教学中发挥各自的特长,而不能规定得过死。这样既有利于教学质量的提高,又体现了对教师的尊重。
总之,教师在教育事业中起着关键的作用,而要做一位好教师并不容易。人们常说教师是人类灵魂的工程师,这句话很形象,也很确切,因而教师理应受到社会的尊重。
（丁石孙 民盟中央名誉主席，历任民盟第七、八、九届中央委员会主席）
