难忘的泼水节 杨蓉由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“杨蓉演过的电视剧”。
难忘的泼水节
杨蓉
教材分析：
《难忘的泼水节》是二年级下册第三组第三篇课文,是一篇记叙周恩来总理和傣族人民欢度泼水节的记事文章。默读
教学目标:
1、能够准确、流利、有感情地朗读课文（最后三个自然段：感叹号）。
2、认识个生字，会写个生字,3、学习文中描写人物及场景的词语和句子，感受其妙处并积累词语和句式。教学环节:
一、导入
1、“难忘的”词组导入：“我说你接”小游戏
2、最喜欢的节日：春节——心情：快乐
快乐的春节；（）的春节；难忘的春节
傣族人民：泼水节（盛大的节日）、板书写字示范：泼 【拓展】
介绍泼水节(插入傣族服饰图片）
二、正课
1、完整板书课题：难忘的泼水节
难忘：什么意思
2、我会思考：看到这个标题，你会提出什么问题？
泼水节为什么难忘？ 泼水节发生了什么事情？ 谁“难忘”泼水节？
三、初读：带着问题放声朗读课文。自由读 凤凰
恩
对襟白褂
咖啡 敲
踩
端
蘸
长寿
四、解读：
1、指名读：第1自然段——凤凰花：屏幕出示（标音）读准字音、板书识字教学 出示凤凰花图片：再读“火红火红的凤凰花”
美丽的凤凰花盛开的时节，傣族人民终于迎来了最喜爱（快乐）的节日，而且这个节日一年只有一次，这个时候，人们的心情怎样？（激动、高兴、喜悦、欢乐）再读：读出喜悦和高兴（齐读、个别读）
2、傣族人民都喜欢过泼水节，每一年只有一次的泼水节给人们带来了欢笑和喜悦，而这一年的泼水节傣族人民○特○别高兴,为什么?从课文中找到答案
敬爱：尊敬和爱戴
一起 【拓展】
介绍周恩来：恩 示范书写
3、人们是怎么欢迎周总理的？
读第三自然段：象脚鼓地上撒满了凤凰花的花瓣，好像——（散发香味的地毯，还会像什么？）○2一条龙船
一串花炮 ○一条条龙船
一串串花炮 很多条龙船
很多串花炮 练习：山峰、田野、葡萄（课本43页）再读：为了欢迎周总理,人们„„一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。（好一幅美丽又热闹的图画，人们准备这一切可都是为了欢迎敬爱的周总理）
这个时候，周总理来了，人们是什么反应？（指名读、全班欢呼）指导朗读
4、出示课文插图
大家看，这就是周总理。请一位同学描述：你看到的周总理是什么样子的？ 对襟白褂 咖啡色长裤（齐读课文）
周总理穿着傣族服装,______地来到人群中。（说明总理的心情怎么样？）周总理来到人群中，他是怎么做的？（课文）
比动作：周总理高不高兴，傣族人民高不高兴？（特别高兴）
想象：你最喜爱的、尊敬、崇拜的人，穿着白族服装，在我们庆祝节日的时候，跟我们一起手拉手，一起高兴地唱歌、跳舞。
5、接下来就要开始泼水节最重要、最好玩的环节了。——“泼水”开始泼水了。周总理和傣族人民是怎样过泼水节的？你看_________ 照样子写句子：一手„„一手„„
一边„„一边„„ 再来读一遍第5自然段。
6、教师轻声读：第6自然段
请同学感受一下：指名读：感叹号。女生齐读，男生齐读。比一比
7、老师从大家的朗读中不仅听出了开心，甚至觉得有一种幸福的感觉，享受和陶醉。请大家带着这种幸福的感情，一起来读最后两个自然段！
四、字词积累：
1、写字教学：鲜
脚
2、鲜红
火红
水红色
高兴
欢呼
笑容满面
欢乐
开心
幸福
难忘 一年一度
四面八方
笑容满面
健康长寿
