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燕山大学2012年大学生暑期社会实践 社会调查推荐课题
一、燕山大学校级推荐题目
1.寻访新老优秀共青团干部
2.探访红色实践教育基地，寻访老党员
3.共青团90年团史宣讲
4.县级团委挂职的高校团干部所发挥作用的调查
5.中国共产党光辉党史宣讲
6.党的基层组织所发挥作用的调查
7.农村党组织建设现状调查
8.农村党员生活现状调研
9.大学生就业状况调查
10.大学生创新创业市场调查
11.经济适用房、廉租房等住房相关制度调研
12.“保护母亲河、小手拉大手”港城学子行动
13.农民工生活现状调查
14.留守儿童生活现状调查
15.保护环境，拒绝污染高校宣讲
注：也可以针对社会现实中的经济、政治、文化、教育等其他方面的热点问题进行调查。
二、2012年暑期河北省百万大学生和青年教师千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动社会调查参考选题
要求：每校明确一名校级领导负责，根据需要组建小分队。每支小分队由1名学校相关部门负责人和1名相关学科专业的中青年骨干教师共同带队，成员由4--5名35岁以下青年教师和大学生组成。
“五个一作业”，即为实践村举办一次“惠在何处、惠从何来”宣讲报告，建设一面新农村文化墙，组织一场专家义诊（或法律咨询），奉献一台文艺演出，给适龄青少年学生做一次义务家教辅导。
1、基层建设年活动改善农民生产生活条件效果调查与分析
2、我省城镇化与新农村建设良性互动机制建设
3、城乡一体化体制机制建设
4、我省统筹城乡发展评价指标体系建设
5、农村基础设施（房、水、路、电、讯）建设调查
6、农村公共事业（科、教、文、卫、保）发展调查
7、村庄建设规划效果调查
8、农村“空心村”情况调查与分析
9、我省城乡基础设施和公共服务设施建设对比调查
10、基层干部群众对新民居建设意愿调查
11、“幸福乡村计划”推进中的困难和问题
12、开展新农村建设主要途径与方式
13、农民收入构成分析
14、农民增收途径调查与分析
15、农民生活费用支出情况
16、农村种粮大户收益情况与分析
17、农户小额贷款使用及效益分析
18、现代农业园区建设调查
19、农业科技推广服务体系建设调查
20、农村土地流转情况调查
21、农民专业合作社带动当地农民增收情况调查
22、新型农业经营主体发展情况调查
23、环京津贫困地区如何借势发展服务外包产业
24、环京津贫困地区如何瞄准京津大市场发展农业产业化
25、如何多渠道破解环首都扶贫攻坚示范区建设资金制约瓶颈
26、如何进一步加快我省集中连片特困地区产业发展
27、如何发挥大学生村官、科技特派员的作用，更好地为贫困村加快发展服务
28、因地制宜发展特色绿色经济，加快贫困群众脱贫致富步伐
29、如何建设幸福乡村，从根本上改变贫困村落后面貌
三、走进基层，科技支农选题方向
1、到农村为农民实地开展生产技术指导，解决农民遇到的实际问题，利用农技站或农业广播电视学校为农民和农技人员开展各种实用技术的集中培训；
2、加强与帮扶县农业部门的合作，对接当地农业主导产业科技需求，开展农业科技培训、农业技术推广、农业科技成果转化应用和农业科技咨询服务；
3、促进各高校与帮扶县建立长期合作机制，有条件的团队可带项目、带技术、带信息到基层，把帮扶项目落实到乡镇，支持乡镇团的工作；
4、与高校基层团干部挂职工作相结合，根据实际情况开展关爱留守儿童、文化演出、社会调查等实践服务活动。
二、调查报告书写格式
调查时间：
调查对象：
调查方法：
调查目的：
调查内容：（即正文）
调查报告的结尾，可以简要地谈谈通过本次调查活动，对所调查的问题有何认识或感想。
共青团燕山大学委员会 2012年6月20日 3
