银色的桦树林(常态课)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
教学内容：
学唱歌曲《银色的白桦林》的歌词，歌谱，口风琴吹奏第一乐句旋律。教学目标：
（一）“情感态度与价值观”目标：
感受歌曲《银色的白桦林》中所描绘的美丽的风景和优美的旋律,激发学生对加拿大歌曲《银色的白桦林》的喜爱。能够准确的跟随伴奏演唱歌词。
（二）“过程与方法”目标：
以“听唱法”为主，视唱法为辅学唱歌曲及歌谱。
（三）“知识与技能”目标：
巩固 “后十六”的节奏型，初步正确地掌握“切分节奏”的名称及演唱。
教学重、难点：
教学重点：体会歌曲优美的情绪并能用声音表现出来。教学难点：能正确地掌握歌曲中切分节奏和十六分节奏。课前准备：准备音响材料。教学过程：
一、基础练习
阶段目标：师生问好，并引领学生尽快进入音乐课的学习。
1、听音乐进教室
2、复习歌曲《大树妈妈》。
二、学唱《银色的白桦林》
阶段目标: 感受歌曲《银色的白桦林》中所描绘的美丽的风景和优美的旋律。激发学生对这首加拿大歌曲的喜爱。能正确地掌握歌曲中切分节奏和十六分节奏的演唱。
1、初听歌曲。
根据音乐要素进行听辨。（节拍？情绪？演唱形式？有无前奏、间奏、尾奏等）
2、视唱第一乐句旋律并吹奏
划拍视唱旋律。
检测：个别演唱，音高、节奏是否准确。
练习吹奏旋律。提示学生看清调号、指法；同音用吐音方法吹奏。
教师在辅导过程中随时检测。
3、学唱歌谱。
用听唱法学唱2---4乐句。认识切分、后十六的节奏。要求学生划拍演唱。
检测：无伴奏检查学生的演唱，难点出再板书旋律练习演唱。
4、学唱歌曲
跟随伴奏轻声、慢速填唱歌词。变化多重演唱形式巩固歌曲的学习。为第4乐句设计力度并演唱。完整演唱歌曲，初步强调感情的表现。
