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教师队伍建设发展目标
新民学校
2010年9月
新民学校教师队伍建设发展目标
一、教师队伍现状分析：
我校现有专任教师45名，31-40岁教师11名，41-50岁教师30名，51岁以上4名。其中本科学历10人，专科30人，高中学历1人。
二、优势：
1、青年教师居多，占专任教师的46.3%，且青年教师有较强的进步意识，加以正确的引导，在自己的工作岗位能够做出优异的成绩，人才资源挖掘空间大。
2、学历达标97.2%，学历层次较高，知识素养和学习能力强，为教师队伍的再发展提供了强有力的保障。
3、教师队伍团结稳定，向心力强，能够紧紧围绕学校领导班子成员开展工作，协作意识较强。善于打团体战。
三、不足：
1、青年教师人数比例大，教育教学经验不足，需要加以培养。
2、教师大多不能合理安排工作，平时疲于各种工作，加之学习意识淡薄，教师队伍学习氛围不浓厚。
3、部分教师存在懒惰、应付思想，工作拖沓。劳动意识不强。
4、班主任中青年教师多，班级管理经验不足。
5、学校各级骨干教师过少，学科带头人缺乏。
四、发展目标：
1、师德师风高尚。强化教师的政治学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程，培养“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡薄名利、志存高远”的良好风尚。
2、专业成长显著。积极鼓励和推荐教师参加县、市级的骨干教师的评选，选拔校级、县级、市级骨干教师8名。完善教师专业成长记录袋
3、构建学习型单位。制定学校“两笔一话”（钢笔字、粉笔字、普通话）练习制度，在教师中开展基本功练习。利用图书室图书资源在图书馆中开辟教师图书专栏，开展读书活动。中青年教师能够利用ppt制作简单的课件。中青年教师能够利用ppt和flash软件制作比较精美、使用的课件。老教师能够利用word文档进行电子备课。
中青年教师学习网页制作，能够适应网络环境下教学。老年教师能够熟练使用网络资源，能够制作简单教学课件。本科达标率达到60%以上。
本科达标率达到90%以上。鼓励取得研究生学历。
新民学校
2010年9月
