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欲穷千里目，更上一层楼
泗洪育才实验小学二（3）班
王盼盼
为了促进孩子们的学习，上周学校对各年级及学科进行了质量调研，本次质量调研中，我们班语文学科与同年级成绩中相对落后。
在这里，我首先要对自己进行深刻的检讨，作为一名教学工作者，首当其次应把教学工作放在首位，而我却因为自己的个人事情没能及时对孩子们所学知识进行有效地复习，导致这次孩子在基础知识和课外阅读这块失分较大。在接下来的教学工作中我将会从以下几方面进行：
一、正确看待成绩
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。如果通过这一次的失败找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。所以一次失败并不代表什么，重要的是要及时发现问题并加以解决。
二、如何对待做错的题
对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。班上孩子或多或少会出此案这些问题，所以要及时帮他们改正过来。
三、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。因此，我们学校对各年段孩子规定了必读书目，目前我们上学期读的是《伊索寓言》，下半学期读的是《格林童话》，根据每个孩子自身情况，还有这次对试卷中出现的问题证明，阅读要有方法。阅读课外书不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
四、加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作。虽然孩子还处在二年级，但孩子在写话方面还有待提高。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。除此之外，注意观察生活、感悟生活，都是帮助我们写好作文的有效途径。根据班级学生情况，在写作方面我还需下功夫。
五、制订可行的计划
调整好心态后，根据自己班级学生的的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，对于对学习还还缺少主动性的孩子们来说，要给他们制定短期的目标，从而增强学习、考试的信心。
总之一句话，在接下来的教学工作中我要加倍努力，调整好心态，对自己所做的每一件事要对得起自己，对得起家长和孩子。
