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做好美育工作
促进学生全面发展
为进一步贯彻执行《河源市教育局关于加强中小学美育的指导意见》的文件精神，落实东源附城中学的美育工作，我校对美育工作进行了认真的自查，自查报告如下：
一、基本情况：
我校是一所完全中学，现有初中部在校生676人，高中部在校生1295人。学校现有艺术类专任教师32人，其中初中部艺术类专任教师8人，高中部专任教师24人，全部教师具备大学学历。我校艺术教师生师比为62:1。我校目前拥有艺术类专用场室18个，其中音乐类场室7个、美术类场室8个、书法室1个、美术展厅1个。
美育，作为学生综合素养的一个方面，对于发展学生良好个性具有重要作用，并能促进学生德智体的发展。“让学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。”基于以上认识，我们重点从以下四个方面做起：
一、组织保障，方案引领
1．完善加强美育的工作机制。
（1）成立美育工作领导小组。副校长主抓美育，教务、教研、美术部、音乐教研组负责人为成员共同推进美育工作，监督美育实施活动，对美育工作进行评价。
（2）加强美育队伍建设。每学期制定艺术教师专业提升工作方案，定期组织教师外出写生活动和各类学习交流活动，切实提升艺术教师的美学素养，发挥好美育的骨干作用。
（3）加强美育考核与评价。学校将美育考核评价指标纳入教师过程性量化考核，注重对学生美术知识和技能的考核。
2．明确加强中学美育的内容和要求：侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。
3．明确了实施美育的具体措施。
二、把握课堂这一实施美育的主渠道，做好美育渗透
1．开齐开全课程，开足课时。把美育教学渗透在各门学科教学中。在音乐中学习声乐美、器乐美、节奏美，在美术中学习色彩美、构图美、制作美，在书法中学习线条美、文字美。
三、组织活动，搭建美育平台 1．课内美育
我校按照国家课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课程，开好课程。在切实保证必修课教学质量的前提下，开设了传统文化、安全教育、环境教育、社会综合实践、写字等地方课程。为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。语文教师挖掘教材的美育因素，用精美的图片、美妙的音乐导入课文，吸引学生，既让学生感受到文字美，又让学生感受到思想美。美术课上，让学生初步获得美术的基础知识和基本技能，学生通过绘画、工艺和欣赏的形式观察生活美，认识生活美和表现生活美。音乐教师抓好音乐欣赏，对学生进行美的熏陶。强健的体格、优美的体型是学生体魄健美的标志，在体操、球类等各种运动中，让学生感受到节奏美。
3．参加各类比赛活动
我校十分重视各类艺术活动的开展，每学期开展歌唱比赛活动、舞蹈比赛活动、书画展览活动以及积极参加上级举办的各类艺术活动。在今年河源市首届师生书画现场比赛活动中，我校温雄辉老师获得教师组书法一等奖、潘治城、赖健两位同学获得学生组书法二等奖、刘成颜同学获得学生组绘画一等奖、古海燕同学获学生组绘画二等奖、梁伶同学获学生组绘画三等奖。
4．举办艺术展演活动
充分利用五四青年节、七一建党纪念日、教师节、国庆节、元旦节等重大节日，通过主题活动给学生构造了一个丰富多彩的生活空间。
5.社团活动
组建兴趣小组、学生社团。目前，学校成立舞蹈队、漫画社团、军乐团、书法社团等社团。通过这些社团活动，提高学生的综合素养，提高他们的审美表现力与创造力，使学生的各种潜能得到了充分自由的发展。
6.营造浓厚的校园艺术氛围
学校通过在教学楼走廊、楼梯悬挂书法作品和绘画作品，在校园宣传栏进行艺术知识介绍、校园安装雕塑作品、广播台开设艺术专栏等形式，营造了浓厚的校园艺术氛围。
四、存在困难
美育教育是一项长期的工作，我校将不懈努力，通过不同的教育方法来提高学生的审美意识和思想，从而把美育工作做得更好。
