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肖家镇中心学校关于提高教学质量的暂行办法
以“科学发展观”为指针，切实办好“人民满意”的教育，也为了全面推进新课程改革，提升我校教育教学质量，经学校校委会研究，特制订本措施：
一、加强领导，确保教学工作的中心地位
教学是学校的中心工作。对此，全校不仅要有明确的认识，而且要在工作中有明确的体现。学校一把手，作为教学质量的第一责任人，要亲自抓教学质量。学校每周主持召开学校工作会议，安排部署当周的教学工作；分管教学工作的副校长每周定期召开一次教学工作例会，研究讨论教学工作中出现的新情况、新问题；教导处，加强与教师和学生的沟通及对教学一线情况的了解。
二、各部门团结协作，加强教学管理
1、各个部门要增强工作的责任心，对于教育教学工作中的全局性问题，要协力配合并及时处理，不得推诿扯皮。要抓好教师队伍建设，搞好本职工作外，抓紧教育教学工作；主管教学的教学线负责人要严格履行岗位职责，每期组织教研组召开三次教学管理研讨会，交流工作经验。学校完善各线领导班子的年度考核办法，将教学管理工作情况纳入考核内容。
2、成立教改研究小组和教研组，加强对我校教育发展和现实状况的调查研究。
3、推行集体备课，由语、数、外、物、化几科率先成立备课小组。
三、加强教师队伍建设，完善教学激励和管理制度
1、全面落实教师培训计划。教师培训情况记入教师业务档案，作为上岗及晋升的依据。定期组织教学观摩活动。加强教师的岗前培训。新教师开课前，应承担教学辅导或实验实习指导工作，并至少参加十五次教学观摩活动，学习教学经验；第一次上课之前，要组织进行试讲。
2、明确教师岗位责任。凡进入教师职务系列的人员必须承担相应的教学任务。包括中心校校长、助理及副校长都要兼课。
3、从2003年开始，继续在教师职务评聘中，实行教学考核与教师聘任挂钩。教师晋升职称，必须完成相应的教学工作量，并且在任现职期间至少有两次课程教学质量评估达到优良以上。由行政人员及教学骨干组成的教师教学工作考核小组，负责对教师的教学情况进行考核，对达不到教学工作量和质量要求的，不予
评优、评先。
4、学校建立竞争机制，拓宽人才引进渠道，确保各学科骨干人才的稳定。进一步明确规定教学工作岗位的职责，各线也要进一步明确规定相应的岗位津贴发放办法，调动教师从事教学和研究的积极性。具体操作，另见会考奖勤方案。
5、完善制约机制，对于随意迟到、早退、调课、停课等违反教学纪律的行为要进行严肃处理。并纳入教分考核中。
6、教师要把主要精力投入到教学工作中，必须做到认真备课和准备教案，学校的教导处要适时抽查教师的教案和备课、批改作业情况。并如实记载，逐月进行通报。
四、加强师德建设
教师应有高尚师德、优良教风和敬业精神，具有严谨的科学态度和高度的责任心，遵守《肖家镇一中教分考核制》、《班主任管理制度》、《优秀班主任评比细则》和!誓学质量检测及奖学金发放办法》对违章乱纪的教师按有关规定进行严肃处理，并作为聘用的依据。
五、切实加强学风建设，充分调动和发挥学生学习的积极性
1、学校将学风建设作为教学工作的一项重要内容来抓，健全和完善教学管理与学葶管理。要吸收学生参与教学管理和制度建设。设立教学反馈意见箱等措施，及时沟通、反馈教学情况。
2、严肃学习纪律，强化考试管理，严格评分标准，坚决杜绝考试舞弊现象。对于违反考试纪律的学生要按照《祁阳县舞弊违纪处理意见》有关条款及时严肃处理。
3、教师应切实履行教书育人的职责，引导学生树立正确的学习观、成才观i配拿学校营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏精神，排除社会不良风气的干扰，努力形成良好的育人环境。
六、大力推进现代教育技术的应用
1、鼓励教师利用现代教育技术进行教学。每期举办一次青年教师教学基本功和现代教育技术比武大赛，隆重表彰优胜教师。
2、学校将进一步加强校园网、图书馆、多媒体教室等数字化环境的建设管理，为广大师生使用信息技术创造条件，以适应时代发展的要求。学校要创造条件，鼓励教师应用现代化教育技术提高教学质量，提升教学水平。
七、进一步加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养
1、学校要十分重视教学的实践环节，保证实验课的实验开出率达到100%。各年级按新课改的要求开足课程。
2、进一步开展第二课堂活动。各教研组要成立各种兴趣小组，对获奖的学生和指导老师要给予重奖，并纳入优秀教研组考核管理。
3、加强课堂对教学质量控制，加大听课检查力度。每期校领导每人至少完成40节课的听课任务，主任级干部每人至少完成30节课的听课任务，教研组长至少完成15节课的听课任务，每位专任教师至少完成10节课的听课任务，并纳入教分考核管理。
肖家镇中心学校
2009年9月
