小班分类活动;图形宝宝回家由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班送图形宝宝回家”。
数学活动：图形宝宝回家
小六班 刘婉姝
设计意图：
小班第一学期，幼儿对于分类的概念还分模糊，往往只知道是什么，不知道该放在哪里，为什么要放在一起。于是我选择了颜色和形状这两个特性帮助幼儿进行一维分类，以此帮助幼儿初步了解分类。活动目标：
1.能按物体的颜色、形状进行分类。2.喜欢参加数学活动。
重点：按物体的颜色进行分类。难点：按物体的形状进行分类。活动准备：
经验准备：前期幼儿对图形已经有了初步的认识
物质准备：三角形、圆形、正方形若干幼儿人手一份 黑板 活动过程：
开始部分：
听音乐，带领幼儿去图形宝宝家做客。基本部分：
一.引导幼儿给图形宝宝分类
提问 ：图形宝宝家都是什么颜色的？（红色、黄色、蓝色）
图形妈妈说:“我的宝宝很贪玩，迷路了，请你们按相同的颜色把它们送到家？”
1.幼儿操作，从小黑板上取下图形贴到大黑板上，把颜色形同的宝宝送回家。2.请幼儿说一说他拿的是什么颜色的图形，为什么要放到一起。3.教师和幼儿一起检查分类结果。
4.教师幼儿共同小结：应该把颜色相同的图形放在一起
二.请小朋友再看看这些宝宝除了颜色不一样，它们的形状一样吗？都是什么形状？请幼儿按形状再给图形宝宝再分一次家
1.幼儿操作，从小黑板上取下图形贴到大黑板上，把形状形同的宝宝送回家。2.请幼儿说一说他拿的是什么形状的图形，为什么要放到一起。3.教师和幼儿一起检查分类结果。
4.教师幼儿共同小结：应该把形状相同的图形放在一起 三.游戏：图形找家
请小朋友和老师按照规则进行游戏。1.按颜色找家
规则：幼儿人手一份图形宝宝，听音乐和老师一起出发，当音乐结束时，把自己手中的图形，按相同颜色分类送到他自己的家里。2.按形状找家
规则：幼儿人手一份图形宝宝，听音乐和老师一起出发，当音乐结束时，把自己手中的图形，按相同形状分类送到他自己的家里。结束部分: 今天小朋友真棒，帮助图形妈妈找到了宝宝，谢谢你们。
