苏教版三年级上册第二单元教材分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二单元教材分析”。
第二单元教材分析
单元教学内容：
《荷花》、《石榴》、《小露珠》、《学会查“无字词典”》、习作
2、练习2。
单元教材分析：
本单元的课文以“状物”为主，文章语言优美，是学生学习状物作文的优秀范本。《荷花》是叶圣陶先生的作品。写了“我”在公园的荷花池边欣赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花婀娜多姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。《石榴》课文以季节变化为线索，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了枣庄石榴园的石榴成熟的过程，字里行间流露出作者对石榴深深的喜爱。文章语言生动形象，好词佳句颇多，在描写石榴花与石榴果时，运用了比喻与拟人，记述条理清楚，是学生学习语言和习作的范例。《小露珠》写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美花、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。《学会查“无字词典”》为自主阅读课文。这四篇文章都是立足于文章的学习，以激发学生的内在情感为目标。单元教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四课。
2．学习本单元27个生字，只识不写生字27个，理解词语的意思。3．理解文章内容，培养学生热爱大自然，善于观察的思想感情，学会描写物体的方法。
4．学写作文，会有顺序的描写景物。教学重点: 1．正确、美观地书写生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。教学难点：
1．体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来。2．学写作文，会有顺序的描写景物。单元课时安排：
《荷花》
《石榴》
2《小露珠》
2《学会查“无字词典”》
习作2
练习2
课时； 课时； 课时； 1课时； 课时； 课时；
