有余数的除法验算由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“有余数的除法怎么验算”。
第四单元
整数除法
第四课时
教学内容：
能余数的除法的验算 教学目标：
1、是学生结合具体情境，感知有余数除法的意思。
2、使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。
3、会验算能余数的除法
教学用具：投影仪（小黑板）教学过程：
一、板题示标
今天我们来学习课本56页的内容（板书课题），本节课的学习目标是（同上）（出示投影，生齐读）
过渡：要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导（出示投影）
二、出示指导
认真看课本56页的情境图和合作探究的内容，看图看文字，思考： 1.该怎么计算情境图中的问题？
2.怎么样检查出自己做的计算是否正确？（3分钟后比谁能正确解决问题）
三、先学
过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！
1、看一看：
生看书自学，师观察督促学生紧张自学。
过渡：看完的请举手。下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？
2、做一做：（课本）
生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
四、后教
1、更正：
写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有的答案。）过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。2.讨论：
（1）到底是用什么方法检查能余数的除法的正确性。
板书小结：用商和除数相乘再加上余数的方法，可以验算除法。（2）指明生说你是怎样检查自己做的正确性的。（3）全对的举手，帮助错的学生纠正。
3、拓展练习
老师这还有3道题，敢挑战吗？ 98÷6 569÷3 499÷4
五、当堂训练 过渡：今天的只是你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手。
1、必做题：课本56页自主练习1,2,4题计算出正确的结果并验算。板书设计
能余数的除法的验算
用商和除数相乘再加上余数的方法，可以验算除法
教学反思
